聚焦课堂提质量，视导引领促成长——开江县实验小学开展2025年秋季英语教学视导活动

       2025年10月28日上午，开江县实验小学2025年秋季英语教学视导活动如期开展。本次活动由学校教务处策划组织实施，县教研室朱杰书记、英语教研员刘勤老师，以及各兄弟学校分管教学领导及具体工作负责人共同参与。活动以多维度、深层次的教研形式展开，全面彰显了实验小学教学教研常规管理的细致入微。

       活动伊始，“同课异构”环节精彩启幕。三位英语教师围绕同一教学主题，结合自身教学特色与学生实际学情，打造了三节风格迥异的优质课堂。课堂上，老师们灵活运用情境创设、互动游戏等教学策略，引导学生深度参与听说读写综合训练，充分展现了多元教学思路与娴熟课堂驾驭能力，为在场教师提供了极具价值的教学实践样本。

       随后的专家点评环节直击核心。学校专家组从教学目标落地、教学环节设计、学生主体作用发挥等维度，对课堂展示进行精准剖析，既肯定了授课教师的亮点创新，也提了出优化建议，帮助教师拓宽教学视野，明晰了提升方向。西城小学、甘棠小学的英语教师代表也分享了宝贵意见，针对教学实践中的难点问题，专家与骨干教师现场共同研讨解决方案，交流氛围热烈而深入。

       在集体备课与作业展示环节，教研组长唐莲及高、中、低段的英语备课组长依次汇报了作业设计理念、特色分层作业、创意实践作业等实际操作流程，充分展示了学校英语教研的集体智慧与育人巧思，获得参会人员一致好评。

       接下来学校教务主任朱小艳就学校教务常规管理情况作了专题分享。随后分管教学的梁远盛副校长做了补充强调：英语是我校乃至全县学校的薄弱科目，后续需从看课堂、评估教师入手，推进精准“提能”，直面课堂痛点问题，要将教学视导覆盖到每一学科，全力实现课堂提质增效。

       活动最后，县教研室朱杰书记作了总结讲话，他指出：优质英语课堂需牢牢把握“情境创设、任务驱动、读写融合”三大核心要点，鼓励大家群策群力、经验共享，为提高开江县的小学教育质量献出一份力量。

       此次英语教学视导活动内容充实、亮点纷呈，不仅为区域内其他学校提供了教学视导操作的行动指南，更展现出实验小学狠抓课堂教学的坚定决心。（来源：开江县实验小学）