携手共研促成长，新秀赋能绽芳华 ——南江县高塔镇小学、金盆小学新进教师展示课活动成功举行

      为进一步落实教学常规，提高课堂教学效率、推动全校教师更新教学理念、深入开展课堂研究、优化教学方式，助力新进教师快速适应教学岗位、提升专业素养。11月20日上午，南江县高塔镇小学、金盆小学开展新进教师展示课教研活动在高塔镇小学举行。来自两校骨干教师及全体新进教师齐聚一堂，以课为媒、以研促教，共同见证新秀教师的成长风采。 

      展示课环节，来自两校的4名新进教师依次登台授课，涵盖语文、英语、美术、音乐等学科。课堂上，老师们精心设计教学环节，充分运用多媒体教学手段，结合学生认知特点创设生动有趣的教学情境。冯育莉老师的语文，以诗意语言引导学生品味文本意境，在配音朗读中领悟秋天的美，激发学生对大自然的热爱，师生互动环节让课堂充满活力；向晓蓉老师的英语课，以趣味导入、情景对话点燃学生学习热情，沉浸式教学氛围助力学生高效掌握英语语言知识和对话技巧；岳霖姗老师的音乐课，以情境教学为抓手，通过故事导入、借助乐器演奏，肢体律动，趣味节奏游戏，激发学生的音乐表现力与创造力，课堂氛围生动活泼、暖意融融；余春香老师的美术课，紧扣教学目标，结合学生年龄特点设计教学内容，以生活场景为切入点，通过趣味绘画，培养学生的动手能力与想象力。

      授课教师们从容的教态、清晰的教学逻辑、灵活的课堂驾驭能力，展现了青年教师的扎实教学功底与课堂创新活力。 

      课后，评课研讨环节有序开展。学科骨干教师围绕“聚集核心素养，关注个体差异”为中心，从教学设计、课堂互动、重难点突破、学生素养培养等方面进行精准点评，既肯定了新进教师课堂中的亮点与创新，如教学目标明确、注重学生主体地位、课堂氛围活跃等，也针对性地提出改进建议，如优化教学时间分配、细化课堂评价语言、提升教学设计的层次感等。新进教师们认真聆听、详细记录，纷纷表示此次评课让自己明晰了教学中的优势与不足，收获颇丰。两校教师还就教学中的共性问题展开深入交流，分享教学经验与育人心得，现场研讨氛围热烈而浓厚。

      高塔镇小学、金盆小学校长吴伟强调，新进教师是学校教育发展的新鲜血液，联合教研为青年教师提供了互学互鉴的优质平台，希望老师们以此次活动为契机，立足乡村教育，深耕课堂，钻研教材，锤炼技能，打造精准课堂，勇担育人使命。坚持教研赋能，打破传统教学壁垒，实现资源共享、优势互补，助力教师团队共同成长，为两校教育质量提升注入新活力。

      活动结束后，学校对在本次课堂教学展评活动中荣获优秀的青年教师进行了颁奖。

      此次活动，不仅为新进教师提供了展示自我、锻炼成长的舞台，更搭建了校际间交流合作的桥梁。未来，高塔镇小学与金盆小学将持续深化教学联动，开展更多形式多样的教研活动，助力教师专业成长，推动两校教育教学质量协同提升，为党育人为国育才贡献高塔力量。（李仕国）