匠心筑梦 美育润心——平昌县职业中学美术教育发展纪实

      在巴山蜀水的环抱中，四川省平昌县职业中学以其独具特色的美术教育，为这片灵秀之地增添了浓郁的艺术色彩。近年来，学校紧扣时代脉搏，将美术教育作为落实立德树人根本任务、提升学生综合素养的重要途径，走出了一条特色鲜明、成效显著的职业美术教育发展之路。

      一、理念引领，构筑美育新高地

       面对职业教育发展的新形势和新要求，平昌县职业中学领导班子深刻认识到，美术教育不仅是技能传授，更是培养学生审美能力、创新思维和人文素养的关键环节。学校确立了“专业技能与人文素养并重，就业导向与终身发展协同”的美术教育指导思想，将美术教育全面融入人才培养体系。学校精心打造校园艺术环境，走廊、展厅悬挂学生作品，营造出“处处是美景、时时受熏陶”的浓厚艺术氛围，让美的种子在潜移默化中深植学生心田。

      二、课程为基，打造多元育人体系

      课程是教育的核心。平昌县职业中学美术专业紧密结合社会需求和学生发展实际，构建了“基础+模块+方向”的多元化课程体系。

      夯实基础： 一年级重点打好扎实的造型基础和色彩基础，通过系统的素描、色彩、速写等课程，培养学生的观察能力、表现能力和严谨的治学态度。

      模块选择： 二年级开始，根据学生兴趣和特长，开设中国画、油画、版画、装饰艺术、视觉传达设计、环境艺术设计等多个选修模块，满足学生个性化发展需求。

       方向深化： 三年级进一步对接职业岗位，强化项目式教学和综合实训，如在视觉传达方向引入品牌设计、包装设计实战项目；在环境艺术方向进行小型空间设计实践等，有效提升了学生的岗位适应能力和创新能力。

      此外，学校高度重视将地方文化资源融入教学。组织学生深入驷马水乡、白衣古镇、巴灵台等风景名胜写生，汲取巴山蜀水的自然灵气；邀请本地非遗传承人（如剪纸、泥塑等）进课堂，开设特色工作坊，让学生在学习传统工艺中增强文化认同与自信，形成了具有平昌地域文化特色的美术教学亮点。

      三、师资赋能，激发教学内生动力

      优秀的教师队伍是教育质量的根本保障。学校多措并举，全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的美术教师团队。

      积极选派骨干教师参加国家、省、市级培训、学术交流和企业实践，不断提升专业水平和“双师”素质。 鼓励教师开展教学研究，定期开展集体备课、教学观摩、课题研讨等活动。近年来，美术教研组多项课题在市县级获奖，教师作品多次入选各级各类美术展览，实现了教学相长。建立科学的评价与激励机制，对在技能大赛、教学竞赛、艺术创作中取得优异成绩的教师予以表彰奖励，充分激发了教师的工作热情和创造力。

      四、实践淬炼，搭建才华展示舞台

      学校坚信，艺术的生命在于实践。为此，构建了多层次、立体化的实践教学与成果展示平台。

      校园艺术节： 每年定期举办校园文化艺术节，其中美术作品展览是重头戏，成为集中检阅教学成果、展示学生才华的盛大节日。

      技能大赛： 积极组织学生参加各级职业院校技能大赛和各类青少年书画比赛，以赛促学、以赛促练，屡获佳绩，极大地增强了学生的专业自信。

      社会实践： 组织学生参与城乡墙绘美化、社区文化服务、公益广告设计等社会实践活动，使艺术走出校园，服务社会，提升了学生的社会责任感和实践能力。

      成果转化： 探索将优秀学生作品进行市场转化，如制作成文创产品、承接小型设计项目等，让学生体验艺术价值的同时，也为未来创业就业拓宽了渠道。

      五、桃李芬芳，美育之花结硕果

      经过多年的深耕细作，平昌县职业中学的美术教育结出了丰硕的果实。毕业生以其扎实的专业技能、良好的艺术素养和较强的创新意识，考入高等艺术院校继续深造，还有学生选择自主创业，在广告设计、室内装饰、文创开发等领域崭露头角。

      更重要的是，美术教育的开展，极大地丰富了校园文化生活，提升了学生的审美情趣和人文修养。学生们在艺术的熏陶中，学会了发现美、欣赏美、创造美，性格更加开朗，情感更加丰富，意志更加坚韧，实现了“以艺辅德、以艺增智、以艺促能”的育人效果。

      展望未来，平昌县职业中学将继续坚守育人初心，紧跟职业教育改革和艺术教育发展的步伐，进一步深化美术教育教学改革，加强产教融合、校企合作，努力培养更多具有工匠精神和艺术情怀的高素质技术技能人才，为区域文化繁荣和经济社会发展贡献更大的力量。这片孕育希望的艺术园地，正以其蓬勃的生机与活力，描绘着更加绚烂多彩的明天。（曾筵婷）