科创育人结硕果 青春逐梦启新程——平昌县职业中学科创教育的实践与突破

      在科技创新浪潮席卷全球的今天，培养具备科学素养与创新精神的新时代青年，成为教育事业的重要使命。平昌县职业中学始终坚守"科技赋能、创新育人"的教育理念，将科学教育融入办学治校全过程，在近日落幕的第二届四川省青少年科幻创作征集活动中，该校师生凭借72件获奖作品的辉煌战绩，并授予“四川省想象力教育工程基地”交出了一份亮眼的科创教育答卷，彰显了职业中学在创新人才培养领域的坚实实力与鲜明特色。

      深耕科创土壤 构建多元育人体系

      平昌县职业中学的科创佳绩，绝非偶然得之，而是学校长期深耕科技教育的必然结果。多年来，学校始终将科学教育置于人才培养的核心位置，立足职业教育特色，构建了"课堂教学筑基、实践活动赋能、校园文化浸润"的三维育人体系，为学生科技创新能力的成长提供了肥沃土壤。

      在课堂教学层面，学校打破传统学科壁垒，将科学知识与职业技能培养有机融合。针对不同专业特点，开发了一系列特色科创课程，如计算机应用专业的编程与创意设计、电子技术专业的智能设备研发、工艺美术专业的科幻美术创作等。课堂上，教师不再局限于知识点的单向灌输，而是通过项目式教学、问题导向式学习等方法，引导学生主动探索、大胆质疑。例如在科幻文学创作课程中，教师会结合前沿科技动态设置创作主题，鼓励学生将科学知识与文学想象相结合，既夯实了科学基础，又锻炼了文字表达能力。

      实践活动是提升学生科创能力的重要载体。学校组建了科幻创作社团、科技创新兴趣小组等多个学生组织，定期开展科技讲座、创意工坊、作品展演等活动，让学生在实践中锤炼本领。为了给学生提供更广阔的展示平台，学校积极对接各级各类科创竞赛，从校内选拔到赛前指导，全程提供专业支持。此次四川省青少年科幻创作征集活动中，学校提前三个月启动筹备工作，组建专项指导团队，对参赛学生进行分领域、分阶段辅导，从作品立意、科学逻辑到表现形式，逐一打磨完善，为最终的优异成绩奠定了坚实基础。

      师生同心聚力 书写科创精彩答卷

      在第二届四川省青少年科幻创作征集活动中，平昌县职业中学的参赛作品涵盖文学类、绘画类、创意类等多个领域，全面展现了师生多元的创新能力与扎实的专业功底。72件获奖作品中，既有脑洞大开的科幻小说、引人入胜的科幻散文，也有色彩绚丽的科幻绘画、构思巧妙的创意设计，每一件作品都凝聚着师生的智慧与汗水。

      砥砺前行再出发 科创之路谱新篇

      此次省级科幻创作征集活动的优异成绩，是平昌县职业中学科创教育的一个缩影，更是学校持续推进教育创新的新起点。面对新时代职业教育发展的新机遇、新挑战，学校将以此为契机，进一步深化科创教育改革，不断完善育人体系，助力更多学生在科技创新的道路上实现梦想。

      从课堂上的奇思妙想到竞赛中的精彩绽放，从单个作品的脱颖而出到集体获奖，平昌县职业中学用实际行动诠释了职业教育的育人价值与创新活力。在科技创新的道路上，该校师生将继续锐意进取、勇于探索，以青春之朝气、创新之锐气，书写更多科创育人的精彩篇章，让科技创新之花在职业教育的沃土上绚丽绽放。（曾筵婷）