广安实验学校语文名师工作室联合开展大教研活动

为深化语文教学改革，夯实教师专业素养，搭建优质教研交流平台，12月1日下午，广安实验学校语文名师工作室（一）、语文名师工作室（二）和名班主任工作室联合开展了一场主题鲜明、内容丰富的联动大教研活动。本次活动聚焦“班主任工作实践”、“语文课堂思政融合”与“起步作文教学探究”三大主题，旨在通过深度研讨与经验共享，凝聚教学智慧，拓宽育人视野。

在启德楼311教室，一、六年级的语文教师与班主任们齐聚一堂，共同探讨班主任工作的实践智慧。伍娇老师带来了题为《亦师亦友伴花开，一束微光渐斑斓——班主任工作的五维实践与思考》的专题讲座。她从多个维度系统拆解了班主任工作的核心要点，结合大量鲜活生动的班级管理案例，将理论与实践巧妙融合。讲座条理清晰、见解独到，充分展现了伍老师精湛的育人智慧，使在场教师对班主任工作的情感温度与专业深度有了更为深刻的认识。

在录播教室，二、四年级语文教研活动围绕“思政元素自然融入语文课堂”主题展开。赵颂勤老师执教的《普罗米修斯》一课，教学设计精巧，课堂引导生动。她通过引导学生圈画关键词、进行角色朗读、深入情境体悟等方式，带领学生走进神话世界，深切感受普罗米修斯为人类谋幸福的初心与坚守正义的无畏勇毅。课堂在语言训练与文本赏析中，自然播种了勇敢、奉献的思政种子，实现了语文工具性与人文性的有机统一，以及语言素养培育与思政教育的有效融合。

随后，谢佼艳老师进行了专题讲座。她从思政元素的深度挖掘、教学方法的创新运用、融合路径的系统搭建等方面层层剖析，并结合具体课例，深入浅出地阐释了思政教育与语文课堂融合的核心要义与实践策略。

在启志厅二楼报告厅，三、五年级语文教师以“起步作文教学探究”为主题，共同探寻低年级作文教学的有效路径。何芸老师呈现了一堂别开生面的作文起步课《猜字谜——心理活动片断描写》。她以趣味猜谜活动为切入点，巧妙地为学生搭建起快乐写作的阶梯。课堂上，孩子们在拆解谜面的过程中，学习捕捉自己思考时的灵光、猜测时的忐忑、揭晓答案时的欣喜等细微心理变化，在“玩中学”“思中写”，将无形的内心活动转化为生动具体的文字。这堂课不仅教授了心理描写的实用技巧，更有效激发了学生的写作兴趣与表达自信。何老师的课例直击低段作文教学难点，凭借趣味情境创设和阶梯式精准指导，为起步作文教学提供了可借鉴、可推广的实践范式。

课后，与会教师围绕课例展开了热烈研讨，大家结合自身教学实际畅谈心得、分享感悟，在思维碰撞中凝聚了教学共识，为优化起步作文教学奠定了坚实基础。此次三大名师工作室的联合大教研活动，以多元主题搭建了高质高效的交流平台，以靶向研讨精准回应了教学实践中的难点问题。活动不仅充分展示了我校教师扎实的教学功底与务实求真的教研风貌，更进一步凝聚了育人共识，拓宽了教学思路。学校将持续深耕教研沃土，坚持“以研促教、以教提质”，不断推动语文教学改革向纵深发展，为学生全面成长赋能，为学校教育教学高质量发展聚力前行。