梁山初中教共体与邻水六中教育集团举办第四次校际一体化发展交流活动

冬日蕴暖意，教育谱新篇。为深化校际合作，共享优质资源，共促教育高质量发展，近日，梁山初中教共体与邻水六中教育集团以“交流互鉴、相约发展、双向开放、提升管理”为主题，成功举办第四次校际一体化发展线下交流活动。本次活动聚焦学科教研、班级管理、课后服务、思政实践等多维度内容，通过深度对话与智慧碰撞，有效助推了两校教育管理水平和育人质量的协同提升。

活动在高效的课堂观摩与研讨中拉开帷幕。邻水六中钱静老师运用PWP教学模式，以精巧的设计破解学生阅读理解难点，通过梯度任务有效引导文本逻辑分析；梁山初中隆燕老师则巧妙融入AI技术，聚焦阅读技能与语言目标，以互动式教学搭建学习支架，激活学生英语思维。两节精彩的课例为阅读教学提供了扎实而多元的实践参考。

研讨环节，梁山初中蒋红丽、邻水六中刘红两位老师围绕“阅读教学实效”进行专题发言，从课程目标设定、阅读考察趋势、核心素养落实等角度深入剖析，提炼出可迁移、可复制的教学策略。随后，两校英语教研组长分别分享教研体系建设经验：邻水六中冯慧老师系统介绍了“团队分工+精准教研+实践落地+共识推进”的校本研修模式，凸显了教研与教学深度融合的路径；梁山初中姚国森老师则阐述了以学生为中心、素养为导向的教研理念，展示了通过集体备课、跨学科听评课、学生活动与教师发展双轨并进，以及教共体内资源共享、联合教研等方式，全面提升教学质量的实践成果。

在班级管理专题环节，邻水六中游霞老师呈现了一堂以“一寸山河一寸血”为主题的沉浸式班会课，通过多元活动设计，将红色基因传承、家国情怀培育与班级凝聚力建设有机融合，体现了管理育人的深度与温度。

班主任经验分享环节更是亮点纷呈。梁山初中万新华老师聚焦“问题学生”沟通艺术，结合真实案例，分享了从倾听共情到分层引导的具体策略；邻水六中林李姣老师则以“以美育美，向美而行”为主题，阐述了通过发现美、塑造美、成就美来实现班级文化浸润与制度管理相结合的有效路径。梁山初中谭仕华校长从理念引领出发，分享了构建“眼中有他人、心中有集体”班级生态，以及营造“四声”高效课堂的管理思路。

梁平区教委基教科朱红楊科长对活动成效给予高度肯定，认为此次活动有效营造了研训氛围、凝聚了团队合力，并希望两校进一步深化交流机制，建立资源共享平台，推动教研联动与精品课程共建，形成长效化、延伸式的合作效应。

邻水六中秦志全校长回顾并展望了两校三年合作规划，提出以课堂教学研究为核心，构建线上线下双线交流平台，拓展云课堂、师生互访、蹲点学习等多形式合作；明确未来将在体育工作、课题研究、评价改革、师生心理健康等领域开展重点攻关；建立健全定时、定向、定人员的常态化教研机制，坚持问题导向、求同存异，共同探索契合两校实际的发展路径。

活动尾声，两校教师共同走进邻水博物馆，在感受地方历史文化的深厚底蕴中，进一步促进了情感交融与精神共鸣。

此次交流活动实现了从教学研讨到管理智慧、从校内课堂到校外文化的多层次、宽领域互动，充分体现了双向开放、合作共赢的宗旨。展望未来，梁山初中与邻水六中将继续以教育一体化为纽带，持续深化交流互鉴，让校际联动真正成为驱动区域教育高质量发展的强劲引擎，携手共赴教育发展新程。