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研课赋能教学，聚力深耕课题 ——何俊名校长工作室研讨活动顺利开展时间：2025-12-14 为深入贯彻新时代教育要求，优化课堂教学范式，充分发挥校长工作室的辐射引领与示范带动作用，搭建校际间优势互补、资源共享的跨域交流合作平台。2025年12月12日，内江市东兴区何俊名校长工作室于内江市第十三中学开展研讨活动。
研讨活动聚焦课堂实践，带来了一堂高质量的数学课例。顺河中心校代婧书记执教《单项式除以单项式》，带领初二年级学生领悟数学的魅力，整堂课生动鲜活、高效务实，展现了代婧书记扎实的教学功底与新颖的教学设计，赢得全场一致好评。 在随后的评课环节中途，参会成员围绕《单项式除以单项式》的教学设计、素养落实等方面深入交流。与会成员一致认为，代书记这堂课教学逻辑清晰，遵循了“探究——猜想——验证”流程，重难点突出，板书精炼有序，一目了然，是一堂逻辑清晰，重点突出的高效课，只是在对学生基础的把握和课堂时间的分配上稍显不足。
课堂研讨结束后，工作室成员继续开展关于《农村中小学校长专业能力自主提升策略研究》课题的研讨。东兴区教师发展中心理论室罗莉主任一行对该课题的中期报告进行指导。罗主任提到要形成从“问题提出”到“结论生成”的完整链路，梳理各环节的逻辑关联；其次，要构建“研究前—中—后”对比框架，通过对比凸显研究价值；还要关注报告中的细节规范，提升研究的严谨性。罗主任重点强调，阶段性成果与核心结论须紧密联系，形成“理论—实践—应用”的完整体系。 未来，东兴区何俊名校长工作室将持续发挥辐射引领作用，聚焦教育高质量发展与教师专业成长核心需求，搭建更多跨域协同交流平台，推动区域内教育资源优化整合与教育教学创新实践，为实现区域教育高质量发展注入持久动力。（吴高静）
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