心育之路共求索，家校携手助成长

万物始藏，冬之伊始。室外寒风呼啸，室内却涌动着对孩子们成长的共同期盼。12月12日下午，我校七年级心理健康专题讲座如期而至，数百名家长齐聚一堂，共同探讨青春期孩子的心理发展与教育之道。

活动启幕：

共赴成长之约

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为进一步加强学生心理健康教育工作，培养学生健全人格和良好心理品质，促进家长家校心理健康教育工作发展，助力学生的健康成长，南阳市第二十一学校隆重举办了“从心出发  点亮未来”心理健康教育专题讲座。

蒋秋校长首先为本次活动致辞，他指出七年级作为学生心理的关键转折期，学生面临学业压力、青春期心理困惑与人际关系调整等多重挑战，部分学生出现情绪波动与学业焦虑。学校重视心理健康教育，而家庭是孩子的第一课堂，家长的理解、倾听与陪伴是孩子心灵的坚实依靠。此次相聚旨在搭建家校心育桥梁，共同读懂、支持孩子，解读七年级孩子心理特点、分享家庭教育沟通技巧，希望家长珍惜机会、静心聆听交流，汲取育儿智慧。

专家解读：

青春期孩子的

心理密码

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本次活动，我们荣幸邀请到一位在家庭教育与心理辅导领域深耕多年的资深专家——杨建玲老师。杨建玲老师集市妇联家庭教育讲师团团长、心理咨询师、青少年学业障碍干预治疗师、北师大哲学院家庭教育研修生、中科院发展心理学在职研究生等多重专业身份于一身，理论与实践兼备。她的到来，为在场的所有家长和老师带来了一场充满智慧与温情的精神盛宴。

杨建玲老师特别强调了几个关键点：独立与依赖的矛盾：“这个年龄段的孩子渴望独立，却又在情感上依赖父母。家长们要逐渐从‘管理者’转变为‘引导者’。”；情绪波动是常态：“青春期大脑前额叶皮层尚未完全发育，情绪控制能力较弱。孩子今天的情绪低落不代表永远如此，家长需要给予时间和空间。”；同伴关系的重要性：“朋友在这个阶段的影响力可能超过父母。与其抵制孩子的朋友圈，不如了解并适当引导。”；沟通有技巧：从“说教”到“对话”。在互动环节，许多家长提出了共同的困惑：“为什么孩子越来越不愿意和我们交流？”杨老师分享了一系列实用的沟通技巧：建立“每日十分钟”专属交流时间：“不谈论学习，不评价对错，只是分享彼此一天中的趣事或感受。”家长们要学会积极倾听：“当孩子说话时，放下手中的事情，保持眼神接触，不急于给出建议或评判。”

最后，杨老师将亲子启迪式沟通技巧，总结为“三不三会”即：不说教、不建议、不压制、会提问、会欣赏、会鼓励。参会家长纷纷表示深受启发。

温暖的尾声：我们共同守护

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座谈会结束时，室外已是白雪纷飞，但家长们的心中却多了几分温暖与明亮。家长们表示，这次座谈会像一盏灯，照亮了他们与青春期孩子相处的道路。许多家长停留在会场外，继续与老师交流，分享彼此的经验与困惑。

主持人总结道：每一个孩子都是一颗独特的种子，需要适合的土壤、阳光和雨露。让我们家校携手，为孩子们的青春之路提供温暖而坚实的陪伴。

这场座谈会不仅是一次知识的传递，更是一次教育观念的更新，一次心灵的贴近。在这里，我们共同许下承诺：用理解代替指责，用陪伴代替要求，共同守护孩子们走过这段美好而特殊的青春时光。青春期不是一场需要“度过”的暴风雨，而是一片需要“共赏”的风景，家校携手，方能领略其中全部的美好与深意。

图片：张卓

文字：王岩