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    聚力谋发展,交流促提升——“四川省陈娅劳模和工匠人才创新工作室”“四川省陈娅五一巾帼创新工作室”走进平昌县开展联合教研活动

    时间:2025-12-15     作者:教育文摘网【转载】

          为探索农村学校高效课堂路径,推动城乡教育协同发展,2025年12月12日,“四川省陈娅劳模和工匠人才创新工作室”“四川省陈娅五一巾帼创新工作室”联合“巴中市董飞巴山名师工作室”,走进平昌县三十二梁小学,开展以“课堂诊断研教学·优化策略促提质”为主题的联合研修活动。本次活动由市教科所组织,旨在通过课堂观摩、专题研讨与专家引领,促进农村教师专业成长,助力乡村教育质量提升。

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          课堂观摩:“城乡教学互鉴,聚焦真实成长”

          活动伊始,三十二梁小学孙淑芳、白玉芹、张可儿三位老师分别呈现了语文、数学、科学三节原生态课堂,真实展现了农村学校的教学常态与学生状态。随后,巴师附小郭华容、杨丽萍老师及恩阳区第三小学董飞老师,分别带来二年级数学《万以内数的认识》、六年级语文《夏天里的成长》、三年级科学《吹气球》三节示范课。课堂设计紧扣课标、贴近学情,既体现了学科核心素养的落实,也展示了以学生为中心的教学策略,为观课教师提供了生动可学的范例。

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          分组研讨:“精准把脉课堂,共话教学优化”

          观课结束后,语文、数学、科学三科分组开展评课议课。各科教师围绕教学目标、环节设计、学生参与、课堂实效等方面展开深度交流。工作室老师与三十二梁小学老师面对面研讨,既充分肯定农村教师的课堂闪光点,也针对教学中的具体问题提出可操作的建议。研讨现场气氛热烈,思维碰撞不断,真正实现了“在诊断中反思,在交流中进步”。

          专题讲座:“理论结合实践,指引教学方向”

          工作室领衔人陈娅作题为《深挖数学根本,夯实核心素养》的专题讲座。讲座以新版小学数学教材为载体,系统阐释了教材编写的核心理念与整体结构,并结合丰富课例,深入剖析了数学核心素养在教材内容中的具体体现与落实路径,为老师们提供了具有针对性、可操作性的教学策略与实施建议。

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          董飞老师主持专题研讨《如何上好科学课》,围绕实验设计、探究引导、资源利用等话题,与参会教师展开互动式研讨,为科学教学的实践改进提供了清晰路径。

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          本次送教活动不仅是一次教学展示与研讨,更是一场教育智慧的传递与共生。活动组织有序、内容充实,既有课堂实践的真实呈现,也有理论引领的高度提升。通过城乡教师的互动与协作,既为农村学校带去了新的教学理念与方法,也为工作室成员提供了深入一线、服务教育的实践平台。

          教育之路,同心同行。未来,工作室将继续发挥示范、引领、辐射作用,搭建更多城乡教育交流的桥梁,推动教师共同成长,为巴中教育的高质量发展注入持续动力。(来源:四川巴中师范附属实验小学)


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