名师领航启新思 轮岗聚力筑课堂——达州高新区阁溪学校开展2025年秋季主题教研活动

       为深耕课堂教学主阵地，破解教学实践难题，构建“以生为本、提质增效”的课堂新生态，达州高新区阁溪学校于2025年12月19日隆重开展“名师领航 轮岗聚力 共筑课堂教学新生态”为主题的教研活动。全校教师齐聚一堂，共赴这场融实践、研讨、创新于一体的教研盛宴，在思维碰撞中萃取教学智慧，于经验交流中夯实育人根基。

       晨光熹微，教研活动在琅琅书声中启幕。二年级语文课堂上，余智艳老师执教《快乐的小河》一课，以“激趣—探文—悟情—拓展”为主线，将文本解读与童真童趣巧妙融合。课堂伊始，余老师以生动的情境导入，带领学生化身“小河里的浪花”，在角色扮演中走进文本；品读环节，她引导学生咬文嚼字，反复体悟小河的心境，让语文学习浸润着人文温度。整堂课如行云流水，既落实了识字、阅读的基础目标，又彰显了语文教学“工具性与人文性统一”的本真魅力。

       三年级数学课堂上，张丽老师带来《年月日的秘密》示范课。面对抽象的时间概念，张老师另辟蹊径，以“问题驱动”点燃学生探究热情。她手持年历卡，引导学生观察、对比、归纳，在自主探究中发现大月、小月的规律；巧用“拳头记忆法”“儿歌记忆法”，将枯燥的知识点转化为趣味十足的记忆游戏；结合生活实例，让学生在学以致用中感受数学与生活的紧密关联。课堂上，学生时而凝神思索，时而踊跃发言，充分展现了“做中学、学中思”的数学课堂新气象。

       教而不研则浅，研而不教则空。上午10时30分，全体教师移步三楼会议室，开展评课议课活动。研讨环节中，执教教师结合课堂实践进行说课反思，分享了教学设计的初衷与课后感悟，听课老师们各抒己见、畅所欲言，既肯定了两堂示范课的亮点——余老师的课堂注重语感培养，彰显语文味；张老师的课堂立足学生主体，凸显探究味，也从“教学环节衔接”“学情反馈时效”等方面提出了建设性意见，让研讨的深度与广度不断延伸。思维的火花在交流中碰撞，育人的智慧在研讨中升华。

       活动尾声，张丽老师以《AI赋能教学》为题，带来一场干货满满的专题讲座。她结合自身教学的实践经验，从“AI助教助力备课增效”“智能工具优化课堂互动”“数据分析精准把握学情”三个维度，深入浅出地讲解了人工智能技术在教学中的应用场景与实操技巧。从课件智能生成到作业自动批改，从个性化学习方案制定到课堂反馈实时分析，张老师的分享为在场教师打开了智慧教学的新视窗，让大家深刻认识到，教育数字化转型是推动课堂教学革新的必由之路。

       活动最后，教务主任王芳对本次活动进行总结。他指出，名师领航是灯塔，照亮教学探索之路；轮岗聚力是纽带，联结互助成长之桥。本次教研活动既是一次教学技艺的切磋，也是一次教育理念的碰撞，更是一次创新方法的分享。他勉励全体教师，要以此次活动为契机，将研讨所得转化为教学实践，把名师经验融入日常课堂，让轮岗交流的优势充分释放，共同谱写我校课堂教学高质量发展的崭新篇章。

       本次教研活动的圆满落幕，为阁溪学校教研工作注入了新的活力。未来，学校将持续以教研为抓手，搭建更多互学互鉴的平台，让名师领航的辐射效应持续彰显，让轮岗聚力的协同优势充分发挥，为培育新时代高素质人才筑牢课堂根基。（来源：达州高新区阁溪学校 刘洪燕）