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聚焦课堂促成长，精准视导明方向 ——开江县东城小学2025年12月数学教学视导活动举行
为深化课堂教学改革，落实新课标理念，提升数学教师专业素养与教学实践能力，12月25日，开江县东城小学成功举办了2025年12月数学教学视导活动。本次活动特邀县教研室小学数学教研员刘永红亲临指导。学校校长蒋吉伟全程参与，全体数学教师积极听课、评课，教研氛围浓厚。 本次活动采用“同课异构”的形式，对西师版小学三年级上册数学第六单元《线段、射线和直线》一课进行课堂观摩与研讨。开江县刘永红工作室成员张元元受邀来到东城小学，与学校老师陈久文同台交流，充分展现了2名数学教师的教学智慧与独特风格。
陈久文老师汇报课 陈久文老师的汇报课立足学情，教学思路清晰，目标明确。他从学生熟悉的生活实例引入，引导学生通过观察、思考与动手实践，逐步理解和掌握线段、射线和直线的特点与联系。课堂由浅入深，层层递进，教态大方，语言精练，体现了扎实的教学基本功。
张元元老师示范课 张元元老师的示范课则呈现了更高的理论高度与设计巧思。她从“点、线、面、体”的知识结构层层递进，立足于大单元视角进行整体建构，使知识形成链条。课堂从生活实例引入，巧妙地通过尺子测量等操作活动，引导学生自主发现三种线的特征与区别。教学设计新颖，节奏紧凑，不仅注重知识技能的传授，更在教学全程渗透数学核心素养，充分挖掘新课标内涵，关注每一位学生的参与与生成，特别是最后的总结提升进一步深化了学生的认知结构，赢得了听课教师的高度称赞。
教师听课 课后，全体数学教师齐聚一堂，进行了一次数学思想的交流与碰撞。首先，2位授课教师对各自的教学设计思路、教学方法与课后反思进行了阐述。随后，听课教师踊跃发言，真诚交流，在肯定课堂亮点的同时，也提出了中肯的建议。
教研员刘永红精彩点评 县教研室教研员刘永红对两节课进行了细致点评，并从理论高度和实践维度进行了精准指导，为东城小学数学教学指明了方向。 刘永红在讲话中首先强调课堂教学在于“理念先行”，要求教师们必须认真研读新课标，整体把握大单元教学，深刻理解不同课型的本质。她指出，概念课的教学绝不能止步于知识技能的传授，更要关注学生数学核心素养的培养；每一个教学环节的设计，都应反思其背后更深层的教育道理和价值。 针对备课环节，她系统阐述了“大单元结构化备课”的实施路径。她指出，务必在集体备课上下真功夫，要通览单元全部内容，系统梳理知识结构，对教材进行适当的补充与细化。教学设计要让抽象的数学在生活现象中具体化，帮助学生充分感知和想象。要精准把握课型定位与课时划分，理解如“尺规作图”等新增内容的意义与目标，激活学生的已有数学经验和符号意识。 在课堂实施层面，刘永红强调，概念教学一定要在生活中找到原型，活动设计要体现知识的整体性。教师要善于通过类比和对比，引导学生触及概念本质，经历从具体感知到抽象概括的过程。课堂教学中要关注全体学生，强化数学文化的渗透，教师的适时追问至关重要。此外，她还要求作业设计必须分层，以满足不同学生的需求，评价方式也应多元。 面向学校与教师发展，她希望学校积极搭建平台，通过定期视导、专家点评、资源共享（包括引入AI技术精准赋能）、组织校内外教研活动等方式，为教师成长提供支持。同时，要建立有效的督促检查机制，确保新课标学习与大单元备课落到实处。她鼓励教师树立终身学习观，通过研读课标与教育理论、借助人工智能辅助学习、积极参与专家讲座与同伴互学，不断提升自身的业务水平与实践能力。 活动最后，校长蒋吉伟作总结讲话。他首先代表学校对教研员刘永红老师专业、深入、细致的悉心指导表达了衷心的感谢，也对名师张元元老师带来的精彩绝伦的示范课给予了高度评价。蒋吉伟指出，这次视导既是一次高质量的学术盛宴，也是一次深刻的业务培训。同时结合学校教师队伍发展规划，对全体数学教师提出了明确要求。他强调，要认真学习、积极消化教研员刘永红的指导精神与张元元老师的示范精髓，做到因材施教。他勉励教师们要追求专业发展的三重境界：首先要“站上讲台”，努力上好每一节常态汇报课，夯实基础；进而要“站稳讲台”，潜心钻研，争取上好示范课，形成风格；最终要“站好讲台”，不断超越，展现个人教学风采，成为专家型教师。他要求大家将今日所学所思切实转化为明日课堂所为，共同推动东城小学数学教学质量迈上新台阶。 本次数学教学视导活动，以课例为载体，以研讨为平台，以专家引领为动力，有效地促进了东城小学数学教师对新课标、新理念的深度理解，对大单元教学、概念课本质的把握，以及对自身专业发展的反思与规划。同时，开江县东城小学将以此次活动为契机，持续深化教学改革，强化教研实效，为打造高效课堂、促进学生全面发展、提升办学品质而不懈努力！（来源：开江县东城小学 陶侄斌）
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