聚焦智慧教育新路径，共谋学区发展新格局 ——平昌县响滩小学“人工智能+教学”启动会与学区制管理人工智能+教学研讨活动

      为深入探讨人工智能在教育领域的应用，推动教育教学的创新与发展，2025年3月31日，平昌县响滩小学举办了“人工智能+教学”启动会与学区制管理“人工智能+教学”研讨活动。本次活动由平昌县响滩小学主办，邀请了平昌县电化教育馆领导、响滩学区督导站领导、平昌县实验小学领导，周小波校长发展共同体成员及响小全体教师共百余人参与。活动通过专题指导、课例展示、交流研讨等形式，深度探索人工智能赋能教学改革与学区协同治理的创新路径。

      活动在平昌县响滩小学党支部书记、校长周小波的欢迎辞中拉开序幕。周校长强调，人工智能与教育深度融合是未来趋势，学区制治理则需打破校际壁垒，实现资源共享。他呼吁全体教育工作者以本次活动为契机，共同推动区域教育高质量发展。

       随后，县电教馆主任谭昕从人工智能+教学的方向转型；人工智能+教学教师如何定位?人工智能+教学课堂如何实践？人工智能+教学学校如何开展？四个方面进行解读。提出了试点校的使命与期待。接着，平昌县实验小学校长付大春对学区制治理提出了三点建议；以研促教，凝聚共识；资源共享，协同发展；创新机制，常态推进。紧接着，响滩学区督导站站长林科文要求，在人工智能+教学的学区制治理下，各学校之间要加强学习与交流，共同推动响滩学区教育高质量发展。

      课例展示环节，响滩小学张银玲老师的《竹石》示范课，借助AI智能互动软件，让古人开后说话，拉进时代距离。实验小学杜媛媛老师的《中国寓言故事推进课》，以“关键字+图片”为特色，引导学生感悟其中寓意。

      课例展示后，由实验小学教导主任谢丹玲对这两堂课进行了人工智能运用场景的点评。并开展了“AI工具赋能教学创新”专题讲座，从生成式人工智能的概率，AIGC工具集如何操作运用和教育AI的双刃剑效应进行解读，

      最后，县电教馆馆长刘君对本次活动进行总结，提出对人工智能要热情拥抱；对人工智能+教学运用要提质增效；提高人工智能教育普及率，并期望响滩小学在人工智能教育发挥示范作用。

      随着“AI+教育”的不断发展，响滩小学围绕人工智能教育“教什么、怎么教、谁来教”的问题提供了重要参考。响滩小学将继续发挥引领作用，积极探索创新，推动“人工智能+教学”试点的顺利进行，助力AI在教学领域的发展迈向新高度。（撰稿 杨春榆  审核 周小波）