专家赋能明路径 课题研修行致远 ——通江县第三中学省级思政课题顺利开题

      2026年2月3日上午，四川省思想政治教育研究（思想政治理论课青年教师专项）资助课题《川陕苏区红色文化融入思政课培育中学生政治认同的实践研究》开题工作会在通江县第三中学举行。会议由通江县教师发展中心主任米炜主持，巴中市教育科学研究所、通江县实验中学及通江三中的专家与领导莅临指导，课题组全体成员参会。

      课题负责人、通江三中党支部书记、校长王欢代表课题组作了全面汇报。汇报从研究背景与意义、核心概念界定、研究目标与内容、方法步骤及预期成果等十个方面，系统阐述了课题的设计思路与前期准备。汇报紧扣时代要求与学校实际，逻辑清晰、重点突出，展现了课题组扎实的前期工作和严谨的研究态度，得到了与会专家的充分肯定。

      在专家指导环节，各位专家聚焦课题提质增效，提出了精准而富有建设性的意见，巴中市教科所语文教研员陈银春强调，需进一步明晰核心概念，深化研究内容的内在逻辑，突出课题亮点，并构建“家校社”协同支撑体系，保障研究实施。

      通江县实验中学工会主席、正高级教师牟超建议，实践活动设计应契合初中生认知规律，围绕政治认同形成可操作的行动路径，通过技术路线图清晰呈现“措施—目标”关联。

      通江三中党支部副书记赵飞提出，核心概念界定需更加精准，创新点应具体化并辅以案例或数据支撑，同时可借助人工智能等技术提升数据采集与分析效率。

      通江县实验中学党委书记、正高级教师王兴周指出，课题应注重政治认同向责任意识与健全人格的自然延伸，重点破解红色文化资源与思政教材内容的系统化融合难题，实现育人实效。

      通江县教师发展中心主任、正高级教师米炜提出，课题需清晰阐明研究缘起、待解问题与研究边界，强化“问题—目标—行动”的逻辑闭环，并在研究措施中明确任务节点与责任人，确保过程扎实、推进有序。

      巴中市教育科学研究所所长、正高级教师王树林作总结指导。他建议，课题应进一步聚焦研究方向，着力构建红色文化融入思政课、提升政治认同的实践体系。在问题提出环节可整合政策、理论与现实三重维度，优化文献综述以增强逻辑衔接，确保研究内容与目标严格对应，提升设计的系统性与可操作性。他勉励课题组以高度责任感和严谨态度扎实推进研究，切实将红色文化转化为育人资源，为革命老区思政教育创新贡献实质成果。

      会议期间，课题组成员与专家进行了深入交流与探讨。本次开题工作会既是一次严谨的学术论证，也是一次高效的研究动员。课题组表示，将认真吸纳专家宝贵意见，进一步优化研究方案，以务实作风持续推进课题研究，努力让红色文化“活”起来、思政教学“实”起来、学生信仰“强”起来。