智慧实验|精研课堂常规 笃行提质育人——卧龙区实验学校课堂常规专题培训纪实

2026年3月2日上午，卧龙区实验学校组织开展课堂常规专题培训，全校语数学科教师齐聚参与。本次培训所依托的校本化课堂常规模式，由顾小丽小学语文名师工作室协同工作室成员研发打造，该模式以管建刚“习课堂”理念为根本，深度结合学校教学实际打磨而成。培训由工作室联席主持人吕良霞老师担任主讲，为全体语数教师规范课堂教学行为、落地高效课堂理念提供系统实操指引，标志着学校课堂常规建设工作迈入标准化、精细化的全新阶段。

深耕理念融学情

匠心打造校本常规体系

课堂常规是筑牢教学秩序、培育学生学习习惯的核心基石。管建刚“习课堂”“以练为主、习惯为先、简约高效”的核心理念，为课堂教学改革提供重要方向。为让先进教学理念真正落地校园、贴合学情，顾小丽小学语文名师工作室团队紧扣“少而精、重实效、分学段、成体系”原则，深度研读“习课堂”精髓，结合低、中、高段学生的认知规律与行为特点，历经多轮研讨、课堂试练与内容优化，剔除形式化环节，强化口令与学习行为的强绑定、常规与课堂练习的深度融合，最终构建形成“核心理念+通用常规+分学段场景化常规”的完整校本课堂常规体系。从全学段统一的课前准备、课堂倾听等基础要求，到一二年级趣味练、三四年级任务练、五六年级思辨练的差异化设计，每一项要求、每一个环节均贴合学校教学实际，让课堂常规既有理论支撑，更具极强的课堂实操性。

骨干名师精讲解

拆解常规实操核心要点

吕良霞老师从一线教师的专业视角，围绕工作室研发的校本课堂常规体系展开全面、细致的讲解，让参训的全体语数教师清晰掌握各环节教学规范与落地方法。培训中，吕老师先阐释了管建刚“习课堂”核心理念与学校校本化融合的设计思路，再对全学段通用课堂常规逐一解读，明确课前准备、上课礼仪、课堂发言、读书写字、下课整理等各环节的核心目标、口令互动方式与具体实操要求；随后针对分学段场景化常规，结合不同学段学生特点，详解低段基础习惯培养、中段自主任务落实、高段深度思辨练习的课堂重点、口令设计逻辑与实操技巧，重点强调口令与学习行为的精准对应、常规与课堂读练写的深度融合。讲解过程中，吕老师结合课堂实际案例拆解要点，让抽象的常规要求转化为可直接运用的教学方法，参训教师认真聆听、细致记录，收获颇丰。

深学细悟促落实

以规提质培育核心素养

此次校本课堂常规专题培训，让全校语数教师统一了教学思想，明确了课堂教学的标准化要求，为后续校本课堂常规的全面落地奠定了坚实基础。参训教师纷纷表示，将把培训所学快速运用到日常课堂教学中，严格落实各项常规要求，让口令落地、习惯生根，让课堂读、写、练环节更高效，引导学生在规范的课堂氛围中养成专注、自律的良好学习习惯。

 培训中，教科室顾主任、顾小丽小学语文名师工作室主持人顾小丽老师作专题讲话，强调抓实课堂常规是提升教学效率、培育学生习惯的关键，要求全体教师以良好精神风貌落实常规要求，做到课堂专注、以身作则，全力备战校内课堂常规展演，切实将培训所学转化为教学实效。

 培训最后，学校李亚欣书记作总结发言，再次强调学校对课堂常规建设的高度重视，面向全体语数教师提出具体工作要求并给予殷切勉励，要求大家以此次培训为抓手，在教学实践中严把常规落实关，以规范提质量、以实干促育人，进一步提振教师专业精气神，让工作室研发的校本课堂常规真正成为学校提质育人的坚实支撑。

供稿：顾小丽

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