|
小车“推”出大快乐《3-6岁儿童学习与发展指南》明确：游戏是幼儿园的基本活动。爱玩、爱游戏是幼儿的天性，游戏更是独特的学习与教育方式。从幼儿兴趣出发，他们能在自主探索中潜移默化习得知识。真正的游戏无需教师预设目标与内容，由幼儿自主发现、因好奇萌发探究欲而生，无任何强制约束，幼儿可自主规划、结伴协作、协商探究、解决问题，实现学习品质提升与情感智慧平衡。 游戏背景 户外自主游戏时间到了，小朋友们在操场旁找来了小推车，俊逸、衍锦等几位小朋友开心地跑着把小推车从这头推到那头，又从那头推到这头。大约持续了2分钟后，场面陷入了一片混乱。 状况一
“老师！老师！快来啊！”循着呼喊声望去，原来是发生了“车祸”。 状况二
坚坚皱着眉头跑到老师身边，拉着手说：“老师，我的小车推不动，它会倒。” 这是孩子们首次尝试推小车，如何平稳推送且不碰撞他人？老师通过趣味动画、实物讲解，让孩子们掌握技巧：沿地面彩色线路靠右行驶，推车头两侧把手更平稳；同时引导观察小推车的轮子、把手、小托盘等结构，告知托盘可放置物品，加深认知、激发探究其作用的欲望。
再次探索，尝试各种玩法 掌握基础技巧后，孩子们对小推车的探索热情更高了，我们一起设计了三种新玩法，让游戏更有趣。
护送小动物回家 老师在场地角落布置了 “小动物之家”，让孩子们推着小车把 “迷路的小动物” 送回家。
S 弯小道我能行 用彩色锥形桶摆成 S 形小道，挑战孩子们推小车绕弯的能力。
合作运输积木 分组让孩子们合作推小车运送积木，孩子们慢慢学会了互相提醒：“慢一点，积木要掉啦！” 从游戏中可见，孩子们对推车游戏兴趣持续高涨，在反复体验中熟练掌握技巧。为满足其好奇心与探索欲，后续将设计更多有障碍、富有挑战性的游戏环节，进一步激发探索乐趣。 推小车——搭“桥” 孩子们有了丰富的游戏经验后，又冒出了新想法。户外游戏时，岑岑指着场地里的单元砖说：“老师，我们来搭一座桥吧，让小推车在桥上面过！” 这个想法立刻得到了其他小朋友的认可，孩子们兴致勃勃地开始搭建。 岑岑和芮芮一起把单元砖搬到平坦的地方，当作 “桥面”；桥搭好后，熠熠第一个尝试推着小车过桥，可刚把小车推上单元砖，小车就差点掉下来。
墨墨蹲在旁边观察了一会儿说：“我们可以把桥变大，这样小推车就不会掉下来了！” 他拉着小伙伴搬来一块平衡木，加宽了 “桥面”。这次，熠熠再次尝试，稳稳地推着小车过了桥。
爱心行动 孩子们玩 “过桥” 游戏时，俊逸看到外面的快递车联想到了帮助快递员叔叔送快递， 大家纷纷响应，在老师引导下分组推小车，帮忙运送小件快递。 过程中，孩子们沿着熟悉的线路稳稳运送。保护快递不掉下来，小朋友们看着一个个快递送到终点，脸上露出满意的笑容。
从最初混乱的 “初体验”，到创意十足的 “过桥挑战”，再到充满爱心的 “快递小帮手”，托班的推小车游戏，不仅让孩子们锻炼了手臂力量、手眼协调等能力，更让他们在实践中学会了规则、协作与感恩。
未来，幼儿园会继续以小推车为载体，设计更多贴近生活的游戏活动，让孩子们在快乐玩耍中，汲取成长的力量！（来源：达川区实验幼儿园三里园 托大班）
|
