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冬日阅书藏墨香，春日花开赴新程——达川区实验小学花溪学校五育实践之寒假读书分享会春来肆“阅”，万物复“书”。3月11日上午，达州市达川区实验小学花溪学校的教室里，一场以“冬日所读，皆成春日的礼物”为主题的读书分享会如约而至。孩子们带着寒假里浸润书香的收获，欢聚一堂，用童真的话语、真挚的感悟，将冬日珍藏的文字化作春日最温暖的礼物，与同伴共享阅读的美好时光。循着书香，一起走进三个不同年级段的读书会现场。 我想住进书里去！
一年级的孩子们端端正正坐在教室里，小手捧着自己寒假读过的那本书，书角都被翻得卷了起来。 他们的眼睛亮亮的，像是刚从一场奇妙的梦里醒来，急着要把梦讲给全世界听。
二年级的孩子们讲得比一年级更从容些。他们不再只是举着书说“很好很好”，而是会翻开折角的那一页，认认真真念一段最喜欢的对话。一本书讲完，总有几只小手还举着，想说说自己读过的同一本书，或者问问刚才没听明白的地方。
对于低年级的孩子来说，阅读是一场奇妙的穿越。他们不止于读故事，更渴望走进故事，与书中的人物一起欢笑、一起冒险。这份纯真的向往，正是童年最珍贵的阅读礼物。 翻过一页，世界更大一点！
三年级的读书会现场，《沙漠骆驼》成了孩子们打开科幻世界的一把钥匙。 我要像双喜一样勇敢、机智！”一位同学站起来说道。话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。 “我长大也要保护地球！”另一位同学声音洪亮，小脸涨得通红。她拿着自己记录的β星球的生物档案，绘声绘色地分享起阅读所得。 当科幻的种子遇上了童真的土壤，未来便有了无限的可能。
四年级的教室里，大家兴致勃勃、畅所欲言，小小的讲台成了展示阅读收获的舞台，分享会热闹又精彩。 翻过一页，世界确实更大了一点。而这一点一点的累积，终将成为孩子们眺望远方的基石。
有些话，想和读过这本书的你聊聊
“有些话，我只想和读过这本书的你聊聊。”小小主持人的开场白简洁而有力。 五年级的分享会围绕这一主题展开。同学们围坐在一起，真诚地交流着阅读中的感动与思考。他们谈论书中人物的命运，分享那些触动心灵的句子，也提出自己尚未解开的疑惑。没有标准答案，只有彼此倾听、相互启发。 每一次发言都是一次心灵的靠近，每一段讨论都让书中的世界变得更加立体。 以笔为媒，以纸为窗，阅读成为连接同龄人心灵的纽带，让思想在对话中生长，让书香在笔尖流淌。
六年级的孩子们则展现出更成熟的思考。他们围绕经典作品展开深入的探讨，甚至进行小型的辩论——关于梦想与牺牲，关于选择与责任，关于成长与离别。这些深刻的话题，在孩子们的交流中变得生动而具体。他们不仅分享阅读后的感悟，更尝试用自己的语言诠释对人生、对世界的理解。
此时的阅读，早已成为他们观照自我、认识世界的一扇窗。 在花溪，每一次翻书的声音，都是成长的回响。这所学校想做的，不过是给每一个爱读书的孩子，留一方可以安静读书的角落，找一个可以聊聊书中故事的人。 愿这个春天的午后，会成为你们记忆里温暖的一页。 愿那些冬日读过的书，真的在春天开出了花。 窗外，花开正好。窗内，书香正浓。愿孩子们继续读下去，静待下一个季节、下一场分享的到来。（来源：达州市达川区实验小学花溪学校）
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