四川省天府名师黎其轩工作室教育家精神赋能教师专业成长研讨活动在邻水县举行

初夏坛同绿意盎然，教育智慧在此交汇。近日，四川省天府名师黎其轩工作室“教育家精神赋能教师专业成长——简约语文·悦动课堂”研讨活动在邻水县坛同片区小学成功举行。活动通过课堂观摩、专题研讨，将教育家精神赋能教师专业成长具体落实到课堂实践与课题研究中。

开幕式上，天府名师黎其轩对本次活动作了具体介绍，强调教育家精神是新时代教师队伍建设的灵魂指引。邻水县教育教学研究培训中心领导、坛同片区督学、坛同镇中心小学党支部书记、校长对名师工作室团队走进乡村赋能小学教师专业成长表示热烈欢迎与充分肯定，指出本次活动不仅能为乡村教师带来先进的教学理念，更能推动县域小学语文教学优质均衡发展。

工作室成员、高级教师陈功芳作了题为《以评促教，向“新”而行——基于评价改革导向的语文课堂教学变革》的专题讲座。她从北京小学语文考试真题讲起，抽丝剥茧地阐述了新时代小学语文素养课堂必须坚守的“五个必须”：有真实情境、有学生活动、有分层任务、有当堂训练、有即时评价。讲座既有理论高度，又结合一线教学案例，让教师们对新课标下的小学语文课堂变革有了清晰的方向。

天府名师工作室成员唐开鹏老师作了题为《智慧赋能，育见未来——AI与教育的温暖对话》的讲座，引领教师正确认识和使用AI技术，指出要让教学更加便捷，同时保持清醒、善用利器，为一线语文教师信息技术融入课堂提供了实用建议。

工作室成员申萍老师以《黄继光》为例进行朗读专项示范课，指导学生用声音唤醒文字、用文字触动心灵。她教给学生读英雄课文的方法，让学生读懂英雄的勇敢、顽强、无私与伟大，学会用声音传递情感。

示范课后，工作室专家深入课堂指导乡村教师的研究课。周娟老师执教《母鸡》，熊兴漓老师执教《铁杵成针》，蒋文丽老师执教《我们家的男子汉》，曾君老师执教《芦花鞋》，谭春燕老师执教《囊萤夜读》，刘雨露老师执教《文言文二则》。专家们从教学目标落实、教学环节设计、学生活动组织到评价方式优化，均给出了细致的指导，帮助授课教师梳理思路、调整策略，让观摩教师直观感受到新课标理念落地课堂的实践路径。

天府名师黎其轩针对一线教师教学困惑逐一解答，并对当前小学语文教学“以学为中心缺失”进行了四大归因分析：读书异化为刷题式教育；课堂信息量大却抓不住核心的流程式教育；蜻蜓点水、浅尝辄止式教育；评价粗暴、结果论英雄式教育。他还分享了工作室“简约语文·悦动课堂”模式，提出课堂教学应以简约的设计给学生留出充足探索空间，以灵动的课堂互动唤醒学生内在学习动力，让语文课堂真正回归学生本位，实现“少即是多、简而不空、动而有序”的教育生态。

本次活动将教育家精神转化为乡村教师可落地的教学实践，为乡村教师搭建了互学互鉴、共促成长的平台，为县域小学语文教师专业成长注入了新的活力。