四川省岳池县第一中学举行家长家庭教育讲座

为帮助初一、初二年级家长有效化解青春期教育焦虑，理顺亲子相处边界，科学疏导孩子心理、改善家庭沟通，7月3日，四川省岳池县第一中学专职心理教师吴书琴面向初一、初二家长开展了《课题分离，让爱与成长双向奔赴》家庭教育专题讲座。

进入初中后，孩子自主意识快速觉醒，手机管控、交友隐私、学习自律等问题日渐成为多数家庭矛盾的导火索。讲座立足初中生日常真实场景，系统梳理了家长普遍存在的四大教育误区：过度包揽孩子事务、过度干涉隐私空间、因成绩波动产生教育焦虑、将个人情感全部寄托于子女。结合影视案例，吴老师深入剖析了无边界管教对青春期亲子关系的破坏性影响，引发家长强烈共鸣。

吴老师以阿德勒心理学“课题分离”核心理论为框架，提出“谁承担后果，谁拥有课题”的判断标准，帮助家长清晰划分自身与孩子的责任边界。同时，她着重澄清认知误区：课题分离绝非放任不管，而是在守住安全底线和校规红线的前提下，做到有分寸、有温度的放手。家长应做好引导与陪伴，而不是强行包办或过度管控孩子的成长选择。

讲座为初中家庭带来了适配性强的实操工具，包括“五问区分法”帮助家长快速厘清亲子课题归属，并给出四大落地策略：尊重孩子合理自主选择，允许适度试错并承担相应结果，专注自我成长做好榜样示范，采用共情句式减少沟通中的指责。现场还配套了青春期沟通示范话术，内容通俗易懂，方便家长在日常场景中直接运用。

参与讲座的初一、初二家长深感触动，纷纷表示此前习惯事事管控孩子，反而加剧了孩子的逆反心理。通过本次学习，大家初步掌握了划分亲子边界的思路，既缓解了自身育儿内耗，也明确了如何培养孩子的责任意识，为减少家庭冲突提供了科学路径。

青春期是孩子塑造独立人格的关键阶段，清晰的边界才能让亲子之爱不压抑、成长有空间。岳池一中后续将持续分学段开展家庭教育指导活动，聚焦初中青春期育人难点，不断做实家校共育，陪伴学生平稳度过成长关键期，助力每一个家庭实现爱与成长的双向奔赴。