锚定课堂变革方向，聚焦数字赋能实效。为共同探索如何突破传统教学模式，走实“数字赋能”的教育变革之路，10月24日，我校组织高中九大学科备课组长参加了由成都市教育科学研究院、石室中学主办的“数智驱动•课堂重构•作业设计——AI赋能发展性课堂建设的实践探索”教改研讨会。

       一、同课异构 启发新思

      本次研讨会汇聚了重庆、江苏、四川、陕西、山西5省10校的30位名师。他们齐聚石室中学，共研发展性课堂建构，以同课异构的形式，切磋教学技艺，共探AI教育新未来！

      二、主题分享 借鉴交流

      成都石室中学党委副书记、校长刘涛以《石室中学作业设计实践方案》为主题，为参会老师分享了石室中学AI探索的新路径：精准教研、深度教学、个性作业、科学测评，展示了石室中学基于素养理念、立于系统思维、成于实践创新的作业设计体系。

      成都市第七中学副校长赵敏以《智能时代的教师使命和转型路径》为题作分享。她指出，学校教育的核心价值在于育人提质，教师需从学科专才转向复合型教育者，以适应时代发展需求。同时，她结合成都七中的实践案例，为参会者明晰了前行方向。

       三、专家报告 引领方向

      成都市教育科学研究院副院长黄祥勇以《素养导向的作业设计与实施》为题作报告。他通过分析2025年高考数学命题特征，引导参会教师重新审视高中作业的价值，深入剖析当前作业存在的问题，并指出：以批判性思维为代表的关键能力已成为命题核心方向，作业设计需立足课程观、教学观、评价观“三观统一”的高度进行系统谋划。

      水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而有灵光。此次研讨会，既为我校骨干教师更新了教学理念，又为专业发展注入新动能。在新时代浪潮中，我们将携手努力，以更加开放的视野、更加创新的思维，迎接教育的新挑战，开创教育高质量发展的新篇章。

（图文/冯倩 何钰玲 初审/苟敏 复审/杨华 终审/谢锋华  ）