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聚焦未来教育 打造高效课堂——郑州大学附属学校（高新区）时间：2021-05-08 清华大学人文学院人文教育发展研究中心“全国未来学校课题”开题报告评审于4月28日结束，经总课题负责人李锋亮教授现场听取报告和提问点评，并报请人文教育发展研究中心批示，郑州大学附属学校（高新区）的子课题《初中生数字化自主学习能力培养的策略研究》通过开题评审。
当前是否具有自主学习能力已成为衡量一个人素质的重要标志，具备自主学习和终身学习的能力将是社会发展的必然趋势，培养学生的自主学习能力至关重要。郑大附校《初中生数字化自主学习能力培养的策略研究》一题，借助互联网+未来课堂平台，充分挖掘丰富的数字化资源，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，提升师生的信息化素养；并通过探索多元化的教学评价方式和自主学习教学策略，分学科构建数字化自主学习课堂模式，提高课堂效率。
课题组成员将会在课题组负责人吕济元校长的带领下，不断探索基于学校的未来学习方式和教学模式，形成可供参考的研究成果。（郑州大学附属学校（高新区） 王一丹）
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