烟台莱山区院格庄初级中学开展劳动实践活动

为了实现把中小学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人这一目标，烟台莱山区院格庄中学从校内、校外两条路径入手，开展了以“劳”育美，以“劳”树德为导向的丰富多彩的劳动实践活动。

发挥家庭在劳动教育中的基础作用

近几年，不少家长只重视孩子的学习成绩，而对劳动教育关注不足。甚至，父母为了让孩子专心学习，衣来伸手，饭来张口，几乎变相剥夺了孩子劳动的权利，导致很多孩子缺乏正确的“劳动观”。不会做饭、不会洗衣服、不会料理家务、不珍惜粮食，认为父母保姆式的大包大揽天经地义。久而久之，孩子们缺乏自理能力，不懂得自强感恩。为改变这一现状，学校各班级通过班会、家长会等形式，向学生及家长宣讲劳动的重要性，发挥家长在家庭中的教育、指导及督促作用，与学校联手，共同培养孩子们的劳动意识和劳动能力。各班级为促进这一活动持续有效地进行，组织实施家务打卡活动，通过拍视频和照片，来分享孩子在家中劳动的情况。同时学校对能坚持参加家务劳动的孩子，定期颁发劳动之星，以资鼓励。

通过组织发动学生积极参与家务劳动，不仅增强了他们的劳动意识，提高了动手能力和自理能力，而且也让他们真正感受到自己是家庭的小主人。

学校是学生开展劳动教育的重要阵地

努力把广大青少年培养成勤于劳动、善于劳动、热爱劳动的高素质劳动者，是党和国家对教育的根本要求。为贯彻落实这一根本要求，学校为学生创造了多纬度的劳动实践平台。首先，各班级为学生提供了许多劳动服务岗位，例如扫地值日生、擦拭黑板值日生、整理学生课桌值日生等等，让生生有活干，人人有担当。通过班级劳动，既培养了孩子们劳动意识和劳动能力，又培养了他们的团结合作意识，增强他们的集体责任感和荣誉感。

其次，学校借助乡村学校优势，开拓了劳动实践基地，为每个班级提供了蔬菜园区。利用综合实践课和劳动课，各个班级的学生在老师的带领下，离开校内讲堂，踏入校外实践。在这个快乐有趣的天地里，老师和孩子们一起种植，一起收获；一起学习，一起研究。在这个过程里，孩子们收获了劳动的快乐，收获了课本以外的知识，更收获了生生之间、师生之间的那份和谐。

通过开展丰富多彩的劳动实践活动，烟台莱山区院格庄中学全体学生进一步树立了劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的观念，培育了积极的劳动精神，培养了一些必备的劳动能力，养成了良好的劳动习惯和品质。（图/文 姜倩倩 唐安平 孙家军）