烟台开发区八角中心小学打造随班就读工作新样态

为进一步加强随班就读学生指导教师队伍建设，全面提高随班就读师资水平，推动学校随班就读工作再上一个新台阶，近日，烟台经济技术开发区八角中心小学邀请烟台启明学校蒋晓辉老师进行随班就读指导培训工作。蒋老师从教学实例出发，理论联系实际，深入浅出，既有理论高度，又有实践经验，可操作性、实用性较强，使每个培训教师受益匪浅。此次培训以特殊儿童的教育管理为主要内容，蒋晓辉老师以自闭症儿童为例从以下四个方面展开培训。

一、掌握随班就读教学原则和方法，提高教育教学效率

蒋老师介绍了常见的教师座位安排为行列式、马蹄形、小组排列式三种，对随班就读特殊儿童的座位安排应结合儿童自身特点和性格特征，尽量安排在光线充足、靠前的位置，以便教师及时关注到随班就读学生的情况。

二、创设良好的班级环境，引导普通儿童关爱随班就读儿童

良好的班级环境不仅对随班就读学生大有益处，也有利于普通学生的身心发展和日常学习，在日常的班级管理中，教师要尽可能引导普通儿童关爱随班就读儿童，让随班就读儿童在良好的班级环境中感受到爱和温暖，慢慢克服胆小、自卑的性格特点，变得开朗起来。

三、个别化教育原则贯穿教学环节始终

不论是教学目标的设计、教学过程的监控、课堂的提问环节还是课后作业的布置，都要将个别教育的原则贯穿其中，要针对特殊儿童身心发展的不同情况因材施教。

四、发掘学生潜力，建立表扬激励机制

蒋晓辉老师以自闭症儿童为例，解释了特殊儿童可能在智力和性格方面的不足，但身上也存在许多闪光点，教师要善于挖掘特殊儿童身上的闪光点并将其放大，用欣赏的眼光看待，帮助儿童树立自信心和自尊心。

蒋晓辉老师的培训赢得教师们的阵阵掌声，通过此次培训，烟台经济技术开发区八角中心小学的老师们了解了更多专业的、科学的特殊儿童教育方法，参训老师纷纷表示深受启发、受益匪浅。会后八角中心小学蔡忠义副校长对烟台启明学校蒋晓辉老师的倾囊相授表示感谢，并进行了总结发言，指出了八角中心小学随班就读活动存在的不足和下一步的工作打算，鼓励老师们灵活运用蒋晓辉老师讲解的教育方法，用“爱的教育”落实随班就读各项工作要求。（图/文 于艳元 孙芸芝）