爱洒三尺讲台

时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯已经30年。在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然飘过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我的誓言。

教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更就应去恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。自从走上三尺讲台，我就明白肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是职责。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心;我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，应对着不一样的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优秀学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，后进生变得有进步。对于后进生，热心对待这些学生，本着从不放下，也绝不能放下一个的原则，耐心说服，循循诱导，让他们每一个人都有展示自我的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬，让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。

多年以后，当我走在路上，与我擦肩而过的学生，倒回头来，非要送我一程；当已为人父母的学生，毕恭毕敬地喊我一声“老师好!”；当已成为老师的学生告诉我：“老师，我能成为像您一样的老师，我就满足了。”对于我来说，这些已经足够了。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，更激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课。课堂上我要求自己不断地创新教学方法。积极进行网上研修，积极参加教研活动。我尝试运用不一样的教学方法，让学生都能在课堂与快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，我付出了，我快乐了，我收获了。

不忘初心，教书育人。用真心、爱心、真情在三尺讲台上写下对教育的忠诚。我坚信，前方必是春风十里，满园花开。（蒙阴县第一实验小学  宋秀英）