烟台开发区大季家恒祥园开展环境创设观摩评比活动

教育文摘周报10月11日山东讯 环境作为一种隐性课程，在幼儿园教育的很多方面中产生了积极的作用，如何设计一个真正让幼儿感兴趣的、愿意积极游戏的环境在幼儿园的教育教学活动中是至关重要的，起到了不可代替的作用。

为了提升教师对环境创设理念的认识以及区域活动对幼儿发展的重要性，激励教师不断探索班级环境创设与材料投放的科学性、有效性。10月9日下午，烟台开发区大季家恒祥园开展了环境创设评比活动。

环境是幼儿园重要的教育资源。随着“环境育人”理念逐渐深入人心，幼儿园的环境不再仅仅是装饰和美化的作用，更重要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的有效教育手段。

本次评比活动采取“参观讲解”方式，由各班教师担任讲解员，全面详细地介绍班级墙面环境创设、区域创设、材料投放以及各区环境设计的创设思路和方法，突显本班特色。 

每个班级都有自己的创设主题，其中的每个环节都是老师们精心设计，细节之处彰显心思，更有大班的“班级小主人”也客串了一把“小小解说员”，一起用心欣赏吧。

每一面墙壁都会说话，每一件作品都满载着幼儿的心声，孩子们和老师一起用智慧与妙手，将他们学习与生活的过程精彩展现。 

评比不是最终目的，过程中的观摩学习才是关键。取别人之所长、补自己之所短，本次活动老师们在互相学习、互相观摩的过程中，成就更好的自己。

整个过程，老师们深刻感受到了幼儿的成长，更加感受到教师在环境创设中的专业能力。以初心勾勒，用匠心施彩，以精心跟进，携爱心前行，为孩子的世界创美好的环境。

创设适合幼儿的环境，与幼儿互动，与幼儿对话。如果环境会说话，那一定是在诉说，老师们对孩子的爱，追随孩子的脚步，倾听孩子的声音，目光所及皆是爱。（图/文 王爱玲 吕楠）