防校园欺凌整治工作长效机制——安阳市滑县大寨乡小田小学

安阳市滑县大寨乡小田小学以校园欺凌专项整治活动为契机，通过国旗下讲话、防欺凌班级主题班会、显示屏、班级微信群大力宣传校园欺凌形式、危害、对策等，为了减少校园欺凌不良事件发生，该校结合实际开展防治校园欺凌和暴力工作，拟定了校园欺凌整治长效机制。

一、高度重视，成立组织。

成立了以杜冠鹏校长为组长，贾凤利老师为副组长，各班班主任为成员的领导小组。

二、建立校园欺凌事件报告制度，提升校园欺凌事件的发现率。该校通过法制安全主题班会，畅通举报渠道，精准采集信息，引导校园欺凌事件的受害者勇于举报，鼓励校园欺凌事件的旁观者敢于上报。班内设安全信息员，仅有班主任和安全办知道，只有“及时发现”，才能快速应急和有效处理,把校园欺凌事件扼杀在萌芽状态中。

三、改善学校环境，建立和谐校园。

改善校园的基础设施建设，增加课外活动用地，使学生在课余时间能够找到适合自己的健康放松方式；加强师生之间的联系、互动，教师通过对学生特点的了解，用适宜的方式进行沟通交流，而不是形式化的说教，在细节中关怀学生各方面的变化。

四、制定欺凌事件应急预案，形成校园欺凌事件处理办法。

对校园欺凌事件的处理坚持“主动发掘、明快处置”的处置原则，围绕这一原则，根据校园欺凌事件情节轻重，形成相应的应急处理方案。如牵涉社会人员，就及时请求警方介入，快速、高效控制事态，把校园欺凌事件损失降低到最低限度。

五、建立校园欺凌事件惩戒机制，引导班主任合理使用惩戒措施。

对于校园欺凌事件，坚持教育与惩戒并重，在说服教育和征求得家长同意的前提下，采用合适的惩戒手段，但不得使用体罚或变相体罚，对于影响恶劣和屡教不改的校园欺凌涉事学生，积极稳妥地采取必要的矫正措施，包含家校训话、犯错自白、表态改正等。

六、健全家校联系制度，形成家校齐抓共管的良好态势。

通过家长会、家访、微信群等及时沟通家长，反馈问题学生在校表现，尤其是班主任以微信群为载体，向问题学生家长报孩子异常表现，家校协商，形成科学有效的矫正方案。

总之，该校建立长效机制，坚持“预防为主，整治为辅”，标本兼治，确保校园欺凌零事故发生，为广大学生创建一个平安、和谐的校园环境。（安阳市滑县大寨乡小田小学供稿）