聊城市莘县翰林学校开展项目式作业探究

教育文摘周报11月1日山东讯 为落实“双减”政策及五项管理相关规定，山东省聊城市莘县翰林学校小学部把作业管理作为教育教学工作的重要环节和课堂教学活动的必要补充，翰林学校严格执行课程标准和教学计划，并于本学期开展了项目式作业探究活动，通过科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同的作业形式，充分体现“五育并举”，促进学生全面发展。为拓宽学生的知识面，翰林学校开展了以“传承经典文化、赏析六艺之美”为主题的项目式作业探究和展示。

养国子以道，乃教之六艺：“一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。”本次项目式作业以此为主线，赏析这六个方面的内容，让学生对古代教育有更深一步的了解。

项目活动由礼、乐、射、御、书、数六个板块组成，是学生通过自主查阅资料、动手操作、小组探究等方式，在老师协助下合作完成的。

一曰五礼：“吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼”合称五礼。中国被称之为“礼仪之邦”，通过让学生研究“礼”文化，阅读《弟子规》等书籍，对“礼”进行了多方面了解，从而促使学生做一名讲文明、有礼貌的翰林好少年。 

二曰六乐：指《云门大卷》《咸池》《大韶》《大夏》《大濩》《大武》六套乐舞。通过让学生查阅资料、手工制作等方式认识乐器、了解音乐背景，从而感受音乐的魅力，不止让学生增长知识、陶冶情操，更是一种文化的延续、发扬和传承。 

三曰五射：“白矢、参连、剡注、襄尺、井仪”，即古代五种射箭的技能。也是如今在东京奥运会中为中国拔得头筹、大放异彩的运动项目之一。通过此次活动，不仅让学生了解了射技、射礼等知识，还培养了同学们的爱国情怀和顽强、果断、勇于克服困难的意志品质。 

四曰五御：包括“鸣和鸾”、“逐水曲”、“过君表”、“舞交衢”、“逐禽左”五种驾车的基本技能。学生通过合作学习和手工制作，了解了古代到现代出行方式的不同，交通方式的变化，让孩子们深刻感受到科技的飞速发展给我们的生活带来的便利。

五曰六书：是古人解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例。在书的板块中，让学生去通过绘画及思维导图的形式展示了象形字和形声字的构字方法和使用方法，学习中华汉字文化的博大精深。

六曰九数：“方田”、“粟米”、“衰分”、“少广”、“商功”、“均输”、“盈不足”、“方程”、“勾股”为九数。中国古代“数学”已经很发达，也出现了许多著名的数学家，让学生去了解祖冲之、秦九韶、杨辉、刘徽等数学家。制作日晷、嘉量、商鞅方升、杆秤等器具，既锻炼了学生的动手操作能力也增长了见识。对数学发展史的了解和趣味探究题的设置也大大提高了学生学习数学的兴趣。

此次项目式作业展示活动，让学生们学到了课本以外的知识，了解了古代的教育文化，感受到了知识和科技的发展而带来的翻天覆地的变化。在丰富的实践活动中，学生们动手操作、交流研究，开阔了眼界并且学到了有趣而新奇的知识。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，山东省聊城市莘县翰林学校将把“双减”和“五项管理”工作落到实处，让学生们在充满爱的校园里尽情地施展才华，健康成长。（图/文 徐耀澳 窦章超）