流年似水，静待花开——鹤壁市辅仁中学理科教研活动

为了进一步提升理科教学常态课的质量，探究新型授课模式，继续加强青年教师的培养，11月3日，鹤壁市辅仁中学理科组公开课教研活动如期进行，全体理科教师参加听评课活动。

新授前，胡利超老师用一篇小故事引入课题，放松学生紧张的情绪，并为《角边角》一节做好铺垫，很好的激发了孩子们的学习兴趣。胡老师讲课条理清晰，对学情掌握到位，对知识结构把握准确。她准备的课件新颖生动，课堂用语浅显易懂。在课堂上，胡老师有效调控学习气氛，把主动权交给学生，做好学生的课堂助手。

让学生动手画一画，剪一剪，感受亲手解决问题的乐趣，每个学生都积极参与课堂。

老师们吸取精华，以求成长，相信教研路上，我们会越来越优秀！

第二节课是冯淑敏老师讲解的七年级上学期《练习使用显微镜》。冯老师用视频导入新课，让学生了解细胞非常小，而且形状各异。冯老师通过提问，引出观察细胞的工具——显微镜。

把课堂交给学生，教师少讲，让学生发挥主观能动性，在探索中获得新知。为了达到这一目的，冯老师先让学生自学课本上显微镜的的操作过程，然后请同学上讲台，边说过程边演示给其他同学看，整个过程充分地调动了学生的学习积极性。

然后，冯老师巧妙地借助PPT向学生展示了显微镜操作后的结果，整节课的讲授条理清晰，语言精炼得当。

在接下来的评课环节，老师们抱着对自己负责，对两位老师负责，对工作负责的态度，纷纷提出自己的看法。大家积极性很高，你一言，我一语，言之有物，言之有理。这次的评课活动开展得有声有色，如火如荼。

一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。教师的专业化成长离不开整个集体的教与研，大家的成长还要靠集体的智慧。教研活动是老师之间思想与思想的碰撞，是智慧与智慧的融合，是理念的交流与切磋。让我们且教且研、且行且思，教学相长！（鹤壁市辅仁中学供稿）