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优化课堂实践，促进学生成长——濮阳县文留镇第一小学高效教学研修探究活动时间：2022-09-23 课堂教学中创造和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。今天，传统的教学模式和方法，总是教师"一名堂”，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而，作业练习要适合学生年龄特点，满足学生，活泼好动 ，渴望自由，希望用所学知识解决实际问题的愿望。正如：苏霍姆林斯基所说：“如果教师不去设法在学生身上形成这种情绪高涨、智力振奋的内部状态,那么知识只能引起一种冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动只会带来疲带”。
针对怎样优化课堂实践，每位老师都发表了自己的想法及见解。 通过交流探讨，我们要让课堂动起来，课堂上多让学生说，交流，表达；多让学生动手，堂清，把知识延伸到课外，生活实践中去。 “学无止境、教无止境、研无止境”，我们是一个勤勉、善思、团结、奋进的团队！我们在工作中满怀热情，积极前行，但也清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路，任重而道远。只有不断学习，开拓进取，才能迎接更大的挑战。我们坚信，通过不懈的努力，该校教育教学工作将会取得更为优异的成绩。（濮阳县文留镇第一小学供稿）
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