关注生命·看见成长

“班主任能力提升的瓶颈在哪里？”、“勤奋型班主任如何转型升级成智慧型班主任?”、“如何正确对待班主任的职业倦怠？”郑州航空港区耿新锋名班主任工作室于2020年12月25日下午举行的培训给出了答案。

郑州航空港区实验小学此次培训邀请了4位专家，由王利杰老师主持。

通过线上到线下融合的模式分享自己班主任工作的理论研究和最新实践成果，他们从不同角度，深入浅出地剖析了育人的智慧，为各位参训学员给出了班级管理“金点子”。

1

袁雯艳老师是一名一年级的班主任老师，也是一位孩子喜爱的“宝藏老师”。她秉承“用最干净的心去对待每一个孩子”的教育理念，在班级中她遵循着自己“一个中心，两个基本点”的原则去开展各项活动，以“爱”字为中心，“假如我是学生的话”、“假如学生是我的孩子的话”这两个基本点来对待学生。从她分享的《静悄悄的成长记事薄》中看到了宝藏老师的魅力和孩子们的点滴成长与变化。

2

徐浩老师的分享主题是《默默耕耘，静待花开》从班级评价体系、班级突发事件处理、家校沟通等方面分享了自己工作的点滴，案例生动，感受真实，从中折射出一位妈妈般班主任对每个孩子的爱的艺术。

3

王丽媛老师提倡我们《做一个会偷懒的班主任》从做一个有灵魂的班主任；班主任要让学生了解自己，树立理想并付诸行动，让每个孩子成为最好的自己；做好后进学生思想工作，进行心理按摩；让学生幸福前行，感受幸福，制造幸福，给予幸福。

4

教育家苏霍姆林斯基曾经说过，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。最完美的教育，是学校和家庭教育的结合。何利瑞老师从《家校共育，我们共成长》指导班主任老师要提高与家长沟通的意识，掌握与家长沟通的技巧。

最后在耿新锋老师的总结中结束今天的学习：

当我们看见生命时，我们会悦纳孩子的一切；

当我们看见生命时，我们会聆听孩子的内心；

当我们看见生命时，我们会跟孩子产生共情；

当我们看见生命时，我们会尊重每一个独特的个体。

生命被看见，就会被尊重、被关注、被接纳、被爱护、被支持。生命被看见，那些在孩子体内隐藏的热情、灵感、勇气等美好的力量就有可能被唤醒，从而提供给孩子源源不断的向上生长的动力，收获超越与成长。

本次培训收到了强烈反响，班主任们纷纷表示收获很多，尤其是年轻班主任，对班主任的工作职责有了更深刻的认识。

班主任工作是一个岗位，更是一份责任。面对无数正在成长的生命，唯有用心培育，用爱指引，播撒阳光，才能让孩子们成为最好的自己!（郑州航空港区实验小学供稿  教育文摘周报郑州市航空港区联络中心 王昊锋）