讲评练演，别有洞天——洛阳市伊川县实验中学试卷评讲展示课活动落下帷幕

冬风凛冽透棉衣，评评练演各迥异。2021年1月6日至8日，洛阳市伊川县实验中学在第三次月考之后马不停蹄地组织开展了试卷评讲展示课活动。本次展示活动共有7名不同学科的教师参加，积极参与听课观摩活动的有450多人次，主抓业务副校长刘延利全程参加观摩和听评课活动。

副校长刘延利全程跟踪听课议课活动。

本次展示课不再是上课教师单独能力的表演，而是在各教研组充分研讨的基础上，全组教师献言献策，上课教师再结合自己的思考和学科特点充分准备、备课并精彩展示。这七节课是集体教研智慧的结晶，是真正的试卷讲评。

讲评展示中，大家都能依据学情进行针对性教学，都能对知识进行拓展拔高，都有学生自学和合作探究，都有做题方法的总结点拨和变式针对等巩固性训练。

宋晓燕老师的英语课，真正转换师生角色，以学生的学习活动为主，将课堂还给了学生。

韦仙丽老师的政治课，一改往日政治课重知识记忆轻能力运用的课堂面貌，重点尝试教会学生“问题转化”的方法，培养学生对知识的运用能力，对政治学科而言是非常好的突破。

苏晓迪老师的生物课，充分利用智学网数据，设计针对性极强的教学目标，使教师的教真正满足了学生所需的学。

张朝辉老师的数学课，考点把握精准纯熟，选题丰富有质量，重视对学生的培训，有较强的全体学生意识。

陈秋芳老师的物理课，任务单的设置让教学目标清晰明了，课堂考核方法的公布使分层落实真正落到了实处。

仝雪萍老师的历史课，杨梦丽老师语文课，在分析学生成绩的基础上，依据学生答题情况确定教学内容，突显了课堂的实效性。

每一堂示范课结束后，各学科齐聚录播教室开展议课活动，及时将课堂的得失成败进行总结。老师们相互交流，沟通思想，互取所长，收获颇多，有效促进了学校教育教学质量的提升。研讨中大家不怕脸红爆问题：一是教师还不能充分信任学生，不敢放手，主导性太强，不利于激活学生思维，调动学生的学习主动性，使课堂效果受限。二是教师对学情的掌握还不够精准，不能依据学生答题情况重新分组，针对性解决问题，开展差异化教学即因材施教，教学创新意识不强。三是受场地限制，教育信息技术应用不充分。四是多数教师不注重对学生的培训，小组合作学习及展示质量都有待进一步提升。在最后的评课总结会上，刘校长高度评价了七位教师试卷评讲展示课的优点，并对教研议课活动的“脸红出汗”举措充分肯定，各个学科的教研活动只要找准研讨的突破点，一定会有更大的收获和成效。

总之，这次展示课非同寻常。他山之石，可以攻玉，每个人都渴求进步，都希望在活动中借鉴成功的经验和做法，为接下来的期末复习指点迷津。相信在这次展示课之后，我们的教学思路会更加清晰，教学方法会更加灵活多样，教学模式会更加新颖独特，实验中学的智慧课堂将大放异彩！（洛阳市伊川县实验中学供稿）