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劳动常规创特色 “5+2”模式养习惯时间：2021-01-14 劳动是最基本的社会实践活动，也是人类社会赖以生存和发展的基础。三门峡灵宝市第四实验小学始终把劳动教育作为长期坚持的综合课程，融入到教育教学常态之中，让劳动教育真正落地生根、开花结果。
校园里，随处可见手持劳动工具如火如荼投身于劳动的师生们。师生齐上阵，共建整洁、美丽的校园环境推动绿色文明校园建设。绿萌广场上，老师带领学生认真捡拾落叶；松竹梅三苑内，中队辅导员拿着扫帚认真教同学们清扫落叶；操场上，分工合作的劳动开展的如火如荼——戴着手套的同学有的用双手捧起聚积的落叶，有的负责撑开一个个垃圾袋，共同完成地面垃圾清扫工作；校园的通道上，大个子同学你拉我推，负责运输收集好的垃圾和落叶，同学们人人会干、个个能干……
家庭里，同学们有更多的时间做自己喜欢做的事，最让他们成长的就是主动承担力所能及的家务，做父母的小帮手，学会整理自己的房间。孩子们把房间收拾的干净、整洁、井井有条，不仅体会到了做家务的乐趣和独立自主的喜悦，还能锻炼他们梳理、规划事情的能力，对意志力也一种磨练。
劳动创造财富，劳动创造未来。灵宝市第四实验小学根据学生不同年龄段的特点，采用分层递进、螺旋上升的劳动教育目标设置，开发劳动教育课程。劳动教育“5+2”模式通过每周5天校园劳动学习和家庭劳动比拼、双休日2天社会劳动实践，为学生打造了一个展示自己、提高自己、快乐自己的平台，培养了“德智体美劳”五育并举的新时代好少年。（三门峡灵宝市第四实验小学 马云云）
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