小学多文本，花开在振林——林州市振林学校

最美人间四月天！在这美丽的季节里，2021年度河南省小学语文多文本阅读教学研讨暨课题开题会于4月14日在林州市振林学校隆重举行。

河南省教研室特邀专家张自福主任、安阳市教研室小学语文教研员庄怡老师、林州市教研室牛艳平副主任、语文教研员曲彦彦老师出席会议。

安阳市各县区实验校的课题组成员和各县区教研室主管领导、小学语文教研员，林州市市直小学语文骨干教师共80多人参加研讨和开题会。

开 题 报 告 会

上午，来自安阳市各县区的河南省多文本阅读专项课题的8位代表逐一作开题报告。

庄怡老师针对各课题组的开题报告进行论证评议，提出课题研究的改进意见。

多文本阅读研讨课

下午，安阳县白璧集中心学校敦丽娟老师和林州市振林学校靳保平老师分别作研讨课。

敦老师执教四年级下册第五单元《按一定顺序写景物》。课上，敦老师以《记金华双龙洞》为例，引导学生梳理游览顺序，拓展文本《颐和园》，使学生逐步掌握运用移步换景进行游记写作的方法，得法于课内，拓展于课外。

靳老师执教四年级下册第一单元《走进乡村》，以人文主题组文，通过“单元回顾，梳理总结——自主阅读《槐乡五月》——合作学习《故乡的芦苇》——结合自身经历，谈谈《我的乐园》”四个教学环节，环环相扣，层层推进，最终达成共识。学生在经历了多读、乐读、深读后，熟练掌握抓住关键语句、读优美语句想象画面等方法感悟文章所表达思想感情的方法。课堂氛围轻松愉悦、宽松和谐，让孩子们和听课的老师们如沐春风。

在座专家及听课老师们笔尖流动，认真记录课堂点滴，感受着多文本阅读教学课堂的魅力。

专 家 讲 座

张自福主任从“何谓多文本阅读教学？”“为什么要开展多文本阅读教学？”“如何开展多文本阅读教学？”“如何做好多文本阅读教学研究实验校工作？”“几点提醒”五个方面，深入浅出为老师们解读多文本阅读教学，并结合课题组的开题报告和研讨课作点评，提出了指导性建议，令与会教师受益匪浅。

合 影 留 念

阳春布德泽，万物生光辉！林州市振林学校一定会借本次会议之东风，以课题研究为依托，采他山之玉，纳百家之长，积极探索多文本阅读教学，潜心钻研，勇于探索，提升学生的阅读能力，提高多文本阅读课堂教学质量，努力成为学生阅读之路的点灯人！（林州市振林学校供稿）