同课异构精彩纷呈，专家点评促进提升——郑州航空港区实验学校课堂效度测评活动

思想在于碰撞，才能激发灵感，获得新感悟。为了进一步提高教师的教学能力，打造特色课堂，夯实教师驾驭课堂的专业素养，2021年4月13日，郑州航空港区实验学校语文、英语、历史课堂效度测评活动拉开帷幕。王鹏老师、田琳琳老师和岳松伟老师来到我校为老师们的课堂把脉问诊。

听课

韩曙蔓和雷文乐两位语文老师对同一教材内容《叶圣陶先生二三四》采用不同的处理方式和教学策略，虽为同一课时，但“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。她们独具匠心的教学设计，风格迥异的教学方法，展现出教学的个性特色，也让听课者领略了教学艺术的魅力。

老师们语言精炼、思路独到，每个知识点都讲解得非常清楚、设计得非常巧妙。拓展探究部分，利用学生的日常作文，让学生学以致用的批改，充分发挥了学生的积极性和主动性。

老师不仅是“教”者、“师”者、“问”者，更是“学”者、“思”者、“听”者、“参与”者，相同的教学内容，尽显不同的教学风格。

英语组孙丹和周甜两位老师同课异构，分别为大家展示了一节生动有趣的课——《An old man tried to move to the mountains》。课堂氛围紧张热烈，生动活泼。学生听课认真，讨论积极。田琳琳老师仔细聆听，对课堂每个环节做好记录。

在求大同的同时， 两节英语课也让大家看到，不同的教师对同一教材内容的不同处理，在教学细节方面有许多不同的教学策略，无不彰显教师的教学个性，真正体现了资源共享，优势互补，充分调动学生积极性和主动性，从不同角度展示了各自教学的魅力。

评课

听课结束后，初中语文教研员王鹏老师，进行了针对性、专业化的精彩点评。王老师首先肯定了两位老师课堂的优点：基本功扎实，课堂有活力，有实效。王老师从叶圣陶先生的大德大节到精读课和略读课的区别进行指导，令两位老师茅塞顿开，受益匪浅。

田琳琳老师对英语组授课方法及学生课上的活动给出了中肯的指导，分别从教材处理、教学过程、师生互动等方面各抒己见，研讨教学方法，交换教学心得，以此在研思中共同进步。

岳松伟老师也从教法、学法等方面，对历史课提出了非常宝贵的指导意见，鼓励老师大胆、创新，形成自己独特的教学风格。

结语

此次同课异构活动，老师们对教材的把握和教学方法的设计“同中求异、异中求同”，体现了他们良好的学科素养和扎实的教学基本功，大家在活动中有了对教学活动多角度、全方位的思考，并结合自身教学实践进行了反思。

带着三月的未完成，在四月奔跑起来吧。即使前方道路泥泞，港实验的老师们也会坚定信心，迎难而上，不断在教育教学这块领域探索创新，不断改进，收获遍野的烂漫和教育的初心。

愿港实验的教育天地越来越广阔，港实验的老师们越来越优秀。（郑州航空港区实验学校供稿）