心守一抹暖阳，静待一树花开——班主任经验交流材料

各位亲爱的同仁，也许就在刚刚：你还在用累了一天的沙哑嗓子催促着学生快点扫地，你还站在楼道里和家长沟通着学生的表现，你还整理着各种表格数据，你还在追查着谁的回执单没有上交，是啊！这就是咱班主任的日常，忙着，累着，生气着，感动着，充实着，回头一看，还有一点点的成就感。今天我给大家分享一下我的教育故事。

我班的小张，成绩倒数，什么也不干，你一批评他，他就撕本子，扔东西，嘴里还骂骂咧咧，那一天，我检查他作业，发现书写太差，让其重写，我看见他把听写的本子撕得粉碎，撕完后趴在课桌上睡觉，这是老镜头，我已经习惯，没想到下课后他扬长跑到窗户边，右腿往上一抬，我跑过去问：“干什么呢？”他瞪我一眼，轻飘飘地说：“我想跳下去试试。”我吓得冷汗直冒，赶紧给家长打电话，谁知家长来后，不以为然：“在家不这样啊，他会有那个胆？”我听后很是无语。后来了解到他爸爸妈妈在他很小的时候离婚了，他跟着外婆长大，两年前爸爸妈妈复婚又生个弟弟，这会儿又在闹离婚，他外婆也不管他了，爸爸常年在外跑车，他和弟弟跟着七十多岁的爷爷奶奶，当了解到这个情况后，我整天是小心翼翼，每周都要把他喊出来哄几句，想着用自己的温暖感化他，理想很丰满，现实很骨感，对于这些父母缺岗的孩子，有些问题不是一朝一日能化解的，就在上周，中考后，我在班里滔滔不绝地做着中考总结，他在下面又小声嘟哝：“不听不听，王八念经。”当时，我心中火苗蹭蹭地往上窜，但我冷静了几秒钟，还是忍住了，觉得批评他于事无补，就按住火气平静地说：“蛮押韵的，下回日记你给我做首诗吧。”没想到就这样简单的一句话，居然让他改变了不少，书写进步了，日记也能交上来了。我在班里还故意大力夸赞他：“你看看人家小张这学期进步可真大，生气的次数越来越少，作业也大有进步。”表扬的魔力可真大，我清楚地看到，听到表扬后，他用拳头轻轻捶一下课桌，然后灿烂地笑了。当然那首押韵的诗还没有写。

故事听到这儿，你们是不是想起了班级里李某某王某某？是啊!现在问题学生真是多，就在本周一我发现一个女生的手面上有两道印痕，一问别的同学说四道呢，手上两道，眉头下巴各一道，当然都不太深，问其原因，说是和妹妹一起看电视，她睡了，妹妹不听她话，一直在看，深夜回来的爸爸就批评她没有管好妹妹，这个同学感到委屈，就开始拿小刀割自己。后来和他爸爸沟通，他很震惊，说不知道这事，原来他是个重组家庭，双方各有两个孩子，现在又共同有一个小的，姊妹五个，他经常不在家，后来他爸爸给我发微信说：谢谢您及时发现孩子的问题，我以后会努力调整我自己，这次回去面对面和她好好谈谈，拜托老师您多关照。

想想这些学生都是豆芽菜，玻璃心，作为班主任必须八面玲珑，细心观察孩子们的一举一动，遇到这样的学生我们一定不能急躁，简单粗暴处理，记得有这样一个寓言故事：南风和北风打赌比威力,看谁能把行人身上的衣服脱掉，北风首先狂吹一通,企图用蛮力将行人身上的衣服剥下,结果适得其反,行人为了抵御北风,将衣服越裹越紧;而南风则徐徐吹动,让人顿感一股暖,慢慢解开纽扣,继而不由自主脱掉了衣服,最后南风获得了胜利。当遇到问题学生时，上纲上线和他理论很容易让其走向极端，倒不如学学南风，学会慢慢等待，学会温暖守望，说不定会出现柳暗花明的结果。         

除了玻璃心，现在的学生还有少部分三观不正。前天晚上我听见我家孩子在叽里咕噜地唱着：不写作业是好汉，老师发现怎么办，回家去找奥特曼，奥德曼飞的慢，一飞飞到三点半，三点半捡破烂，捡到一颗手榴弹，扭一扭，按一按，炸的作业稀巴烂。这字字句句，包含着学生对作业多大的仇视啊，炸作业，捡破烂，这三观，叫人无语。这几天我在看一本书《愿你慢慢长大，》其中林清玄在《让你的孩子努力考到7至17名》一文中说到：因为世界上每一个孩子都是不一样的，就像种植物一样，山坡地种竹笋，沙地种香蕉和哈密瓜，烂泥巴地种芋头，不同植物适合不同的土地，这个世界的悲哀就是把所有不一样的集合在一个校园里，希望教育成一个样子。其实教育就是唤醒，唤醒其内心的种子，生命就会拔节生长，生命里有很多重要的东西，不只有分数，比如面对挫折的能力，爱的能力，责任与担当，沟通与合作，每一个孩子都是一粒充满无限可能的种子，作为班主任，我们就要找寻适合孩子成长的那份土壤，细心耐心地唤醒每一个孩子心中的种子，让其生根发芽开花结果。

今天早上我无意间读到我班谭雨馨的日记《我心中的老班》，她写道：马上要升六年级了，很舍不得班里的一切（除了作业）。我们的老班呀，虽然你看着温柔，可在现实中她有时却是一个吃人皮的狼，有时我们惹她发脾气了，她就重重摔下手机警告我们别说话，如果再说，她就大发雷霆了，非得把我们吓个半死，我就羡慕他对她儿子那样温柔。如果升六年级了，我还是忘不了我们的老班。这则日记让我读到两个信息：作业还是他们最讨厌的，今后布置作业在量上一定把握好，不能叫学生说起作业生无可恋。还有班主任在孩子们心中终究是温柔不够，幼吾幼及人之幼，作为班主任，光有爱心是不够的，还得有颗慈母心。我今后还要继续修炼。

纪伯伦说：我们走得太远，以至于忘了为什么要出发。教育是一场修行，心守一抹暖阳，静待一树花开，我们要不忘初心，眼里有光，心中有爱，做一名有温度的班主任，静待孩子们一点点成长，一寸寸绽放。

以上是我班主任工作中的一些不成熟的做法，做得不好的地方请批评指正，谢谢大家。（南阳市方城县第一小学  张臻）

班主任简介

张臻，中小学一级，省级名师，省级骨干教师，连续五届被任命为方城县教学名师，方城县小学语文名师工作室成员，常年从事高年级的语文教学及班主任工作。