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濮阳市范县第二小学研究课进行中时间：2021-05-26 每个周三就是濮阳市范县第二小学全体语文老师教研活动时间。本周三的教研内容是听评研究课，刘慧敏老师讲课，讲的是一年级下册第六单元课文《要下雨了》。
《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家”三种现象讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文用浅显的文字生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系，教给学生通过动物行为的变化来观测天气的方法，培养学生多观察，勤思考的良好。 课堂目标是课堂前进的方向，明确目标，紧扣重点……
小组合作学习更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的求知欲。小组合作学习的方式还强化了学生对自己学习的责任感，和对自己同伴学习进展的关心。 课堂中组织了课文分角色朗读环节，就是将文中的内容按照角色的不同，分别由不同的人来扮演其角色朗读出来。分角色朗读能够使学生按照文章的内容入情入境，读出不同角色不同的语气、语调和内在的思想感情。
在课堂结尾处，我设计了拓展延伸环节——《主题阅读丛书2》中的《动物气象台》，这篇文章与课文紧紧相关，让孩子们知道了除了课文中的三种小动物，还有其他的小动物能预测天气。 《动物气象台》这篇文章篇幅很长，光靠课堂时间来阅读是不行的，我让孩子们在大人的陪伴下提前阅读，这样就为课堂学习新知腾出一些时间来。 每个年级组派出一名代表评课，每位评课老师都出了优点和不足，并给出了合理的建议。 张娜老师说:“要想取得进步，就必须听得别人的建议，在不足中成长。” 张娜老师还说:“课堂中每一个细节都能决定我们的成败，哪怕一个站姿都不能随意，每一个环节都要找准自己的位置，每一个眼神都要给的有意义。每一位老师都是在磨炼中成长的，如果有机会，我一定要多参加公开课。 最后由于校长做总评，于校长指出:我们都是在不断地摸索，不断地进步。一堂好课，不是只注重形式，不是只注重流程，而是看你的课堂使学生学会了多少，得到了哪些有价值的东西，是不是高效率。每位老师的课都有缺点和优点，只要改正了缺点，那么缺点就成了优点，一点一滴地进步，才会有大的跨越。 语文教师应注重课程资源的开发和整合，注重将课外的学习资源纳入课堂。让学生超越课堂之外，跳出教材本身去搜集、阅读和利用一切可以利用的资料，这些对拓宽语文学习的视野有着非常重要的意义。（濮阳市范县第二小学供稿）
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