烟台招远市魁星路中学开展家访活动

教育是一个系统工程，家访则是这一系统工程中的重要一环。为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，烟台招远市魁星路中学在本学期开展了有声有色的全员家访活动。通过家访活动，教师增强了“了解学生，尊重学生，关爱学生”的责任感，家校统一了认识，形成教育合力。

首先，开好家访指导会。学校召集全员教师开展家访培训会，要求教师思想上要重视家访。家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。家访是保持教育的一致性，是学生健康成长的关键。

其次，做足家访前的准备。进行家访前，老师首先对所访学生在校情况进行尽可能深入的了解，了解学生的思想、学习、心理，兴趣爱好等。老师向家长反映学生在校的表现时，要多报喜，少报忧。家访时，家访老师要讲究谈话技巧，要尊重学生，要从爱心出发，不要以偏概全，要从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏。

再次，写全家访记录。家访时，家访老师有针对性的向家长宣传教育政策法规、家庭教育观念以及家庭教育方法和安全教育规章等，同时向家长介绍孩子在学校的表现情况和发展情况。家访使家校相互了解情况，交流了各方面的信息，沟通了感情，家长了解了学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，学校了解了学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。对于那些有缺点的学生，与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的学校教育中更好地有的放矢。

最后，整改家访反馈。通过家访，家访老师广泛听取家长对学校教育教学的意见和建议，形成书面家访总结，及时反馈到学校。对班级中的留守学生、心理问题学生，老师摸清对象，对症下药。针对特殊家庭学生，老师有针对性的采取了帮助辅导和其他一对一或一对多结对帮扶助学措施。

家访是一门永无止境的艺术，家访又是一座情感的桥梁，家访让学校和家长情感融洽，通过交流，烟台招远市魁星路中学的家长们对学校工作多了理解，少了误会和责怨，学校的教育工作更通畅。新时代的“四有教师”一定要把学校教育延伸到家庭和社会，确保学生健康成长。（图/文 刘玉双 李叶）