春风化雨润无声

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！很荣幸地能在本次班主任经验交流活动中，和大家探讨交流。此时站在这里我很忐忑，因为我深知在座的每一位班主任都是身怀绝技的班级管理高手，都拥有着丰富且独特的管理方法和经验。在此，我就班门弄斧，粗浅地汇报一下自己在班级管理工作中的点滴做法。我们学校的办学特色是仁爱教育，本着“以爱育爱, 为每个孩子的一生奠基”的办学宗旨，注重班级特色创建，我平时是这样做的——

一、优化氛围，增进情感

曾经看到这样一句话:“人与人之间，如果心的距离近了，那么出现的所有问题也就会迎刃而解。”所以接到新的班级，我都会敞开心扉，让学生走进我的心灵，我也会俯下身去，走进学生的心里，与学生建立真挚的情感。今年我担任的是四年级班主任，刚接班时，我发现学生的行为习惯不好，于是就先制定了以“知敬畏,懂感恩”为主题的班会活动。第一步，让孩子们知道什么是敬畏,学会敬畏生命,敬畏长辈,敬畏老师,常怀一颗敬畏之心,让孩子们学唱感恩歌曲，听感恩故事；第二步，讨论交流，父母为我们做了什么，学校、老师、为我们做了什么等等；第三步，因势利导，践行感恩行动，为爸爸妈妈、老师、做一些力所能及的事情。我们班的刘益卓爸爸打电话,激动地说:”老师,孩子今晚端了一盆水,一定要给我洗脚,以前都是我给他弄好水,他洗完还让我给他拿布擦脚,孩子的变化真大,谢谢你!”一系列活动之后，孩子们知道了，怀着一颗敬畏之心, 感恩身边的每一个人，也变得热爱学习、明礼守法了, 心里充满阳光，和老师的距离也拉近了，班级管理也变得轻松了.

二、培养助手, 放手管理

我们班在选举班干部时采取自荐与推荐相结合，真正选出了学生心目中的合格班干部。在班级管理上，制定了详细的班规，使班级管理有制度，有方法可遵循。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴工”，班规定下之后，我感到工作十分轻松，每天有值日班长负责考核，总结, 评比, 因为管理规范，孩子们责任心强了,每件事都做井井有条。

比如我们班的杨佳豪, 靳添博活泼好动，自制力差，但是他们有一颗热爱班集体的心。我就把管理班级电灯电扇的工作交给了杨佳豪，把管理班级门窗的任务交给了靳添博。到现在为止，两位同学把这两份小小的工作干得有模有样，从未出过差错。同时，他们在这个工作中建立了自己的责任心，上课注意听讲了，作业按时完成，学习成绩有了明显的提高。诸如此类，还有很多细节上的小活儿，比如说擦黑板、摆放工具等, 都分包到人，基本上达到了人人有事做，事事有人管的目的, 让每个学生都以“班级主人”的身份而自豪，让每个学生都能增强自主管理的责任心。

 三、示范带头，细节指引,

德高为范，博学为师，教师必须具有美好的师德。榜样的力量是无穷的，俗话说，喊破嗓子不如做出样子。作为班主任，要以身作则，要求学生做到的自己首先做到，一言一行都是一种潜移默化的力量。与此同时，要做到关注细节，真正明白“细节决定成败”的意义。因此，在班级管理中，我特别注重细节。首先，班级的纪律卫生学习工作，在开学初就明确做出细节规定。谁在什么时间干什么，怎么干，干到什么程度，全都明细化。其次，作为班主任要做好示范，来到教室,和孩子们一起扫地, 整理桌凳, 弯腰捡纸，学习时和大家一起专心认真，提醒他们坐姿端正, 接受帮助时及时说声谢谢。关注每个孩子的言行，抓住闪光点及时表扬、鼓励等等，从小事做起，养成良好的习惯，从而受益终生。

四，关爱学生，亲近学生

爱是教育永恒的话题，是教师职业道德的核心。赞许的点头，会心的微笑，亲切的抚摸，严肃的手势都可以让学生有一种被重视感和关怀感。我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心地帮助孩子。我相信，爱是一种传递。当我们真诚的付出爱，收获的，必定是孩子更多的爱。我们班上有一名女孩，长得很漂亮，但是她的头总是耷拉着，整天默默无闻，没有一点活力，课堂上从没有发过言，老师提问时目光躲躲闪闪，成绩也很差, 后来才知道她父母离婚了, 跟着妈妈 , 而妈妈因为离婚受到刺激, 患上了精神病, 不发病还好, 发病时对她又大打又骂, 我深深地感到她最需要关怀, 找她谈话, 和她约定, 一起面对, 有事情及时给我说, 一路走来 ,孩子脸上有了笑容, 我也感到了莫大的幸福.

五、教育教学，德育先行

德育是培养学生的一项重要工作，道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷。作为教师，我们不仅要教好书，更要育好人，在我们的班级里，布置有<<争分夺秒，你追我赶>>专栏, 上面的每张小卡片都记录着每个孩子的闪光点, 勤奋学习，团结友爱，尊敬师长，拾金不昧等等，我们班的周畅同学, 和妈妈一起参加爱心活动, 把攒下的零花前捐给免费爱心粥. 用实际行动践行了德育教育。

以上内容我把它穿成串，大概就是我的带班关键词：感恩, 责任，示范,  爱心，理解，沟通，奉献，幸福.

前几天在微信上看到这样一句话：

小时候，幸福是一样东西，得到了就幸福；长大了，幸福是一个理想，实现了就幸福；成熟了，幸福是一种心态，理解了就幸福。

愿我们在坐的每位，能够满怀信心，拥着爱心，加固耐心，在繁忙的工作中，学会幸福地工作，学会做一名走在幸福路上的班主任。

“我是一粒沙，落入泥土认不出”。作为众多班主任中的普通一员，以上是在我校仁爱教育指引下，班级管理工作中的一些不成熟的做法，还有待于进一步的改进，希望大家多多指点，不当之处敬请批评指正！

谢谢大家！（南阳市方城县第一小学 赵平华）

班主任简介

赵平华, 中小学一级教师, 从教二十七年, 常年从事数学教学工作,  多次荣获县优秀教师, 学科先进个人等荣誉称号。

人生格言:   爱是人间最温暖的阳光, 付出是人生幸福的源泉。