爱和责任

各位领导，各位老师大家好：

四月，总是一个充满魔力的时节。花都开的缤纷艳丽，恨不得把世界妆扮成粉红色的新娘。枯树竟也爆出新芽，绿的活力四射。池塘边上，传来青蛙阵阵的呱呱叫声，和草丛里喧嚣的虫鸣。它们仿佛在这样一个盛大的节日里，奏着一首首欢乐的交响乐。在这么美丽的季节里能有幸在这里和大家一起聊聊班主任心得，感觉很高兴，但也有点有点诚惶诚恐。因为在坐的，有很多经验比我丰富的老教师、老班主任，还有一些比我年纪小有新的教学理念的老师，今天我就以《爱和责任》为题谈谈我对班主任工作的感受，如有不当之处请大家批评指正。

 有人说班主任是世界上“最小的主任”，事却最多，班级的纪律、卫生，学生的学习、生活、行为样样都需要班主任操心。今天填这个表格，明儿交那份材料，这会儿刚开完班会，接着又得对学生做思想工作；还有的就是那永无止尽的鸡毛蒜皮的小事：有人打架了找你，丢了东西找你，甚而连在家吃不吃饭也得找你劝说。班主任是什么？是平凡中的伟大，是琐碎中的坚忍。的确这就是班主任工作，怎样做好班主任工作，当一名幸福的班主任？我的感受是只要心中装着学生、想着学生，把它当做一种责任，就一定会做好班级工作。

1、爱学生是教育学生的起点和基础，教育是爱的延伸。

高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”冰心也曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有了爱才有教育的先机。”做教师的我们要爱每个学生，不仅要爱白天鹅，还要爱丑小鸭。不管是哪个孩子，不管是学困生还是学优生，不管是家庭富裕者还是家庭贫困者，不管是活泼外向者还是斯文内向者，都尽力做到一视同仁。

   都说爱是无法平均分给每个人的，但是一个班主任对待班里的学生必须得让他们都感受到你的爱。也许有时我们会无意间忽视或者冷落个孩子，但是待到察觉时一定要及时调整，及时送出关爱。

记得有一次我们班里的邢恩依同学跟下课跟同学闹矛盾。那天上课时我看出她不开心，学习不在状态。中午我吃过饭后，看他一个人在我前面走，我紧跟上去揽着她脖子说“今天上午看你不开心，怎么了？有什么不开心的事说说呗？”她一开始是拒绝的。我半开玩笑的说“你看，班里这么多同学，你不开心老师都能发现，你不觉得老师很关心在意你吗？”，从哪以后，明显感觉到她的变化。我再要求她做事的时候她很积极，上课也更认真了。

   2.把责任留给班级

 俄国著名作家托尔斯泰有句精辟的话：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基本点正是责任心。有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功和失败。

    全国优秀班主任任小艾说：对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班里是百分之一，但在每个家庭来讲，这个孩子就是百分之百就是父母头上的一片天！老师的责任就是在帮学生的父母擎起这片天。教师的工作和工人最大的不同在于，工人生产出了次品、废品可以丢弃不用，顶多是少赚些钱或扣点奖金而已。而教师不同，我们面对的是一个个活生生的人，十年树木，百年树人。

每一份职业都有其所担负的责任与义务。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。作为班主任，责任无处不在，如果没有责任意识,就不会明白自己的职守,不会明确自己肩负的历史使命，我们的教育也就不会成功。社会赋予我们教师的责任无疑是重大的。我个人的简单理解就是对每一位学生负责,只要对学生负责了,就是对教育负责，就是对社会负责。每个班有几十名学生，这几十名学生在学习和行为习惯上是不可能都达到学校和老师要求的，特别是对于那些学习成绩比较差，而又不守纪律的学生，我们更需要有一颗高度负责的心,不能产生破罐子破摔的念头。我班每天都有不遵守纪律，上课不听讲，下课不能按时完成作业的情况发生，我要求他们把没做完的作业、没改完的题做好 ，全部订正我改了后才算过关。这样长期坚持下来，给学生这样一个定式 :不要想着不完成作业就能可以,不能在老师眼皮底下偷懒、逃避作业。

回想这几年的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要把班主任的爱心与责任恰当地合二为一，像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。我的发言结束，谢谢各位！（南阳市方城县第一小学 金益帆  郭建鹏）

班主任简介

金益帆  本科学历，小学语文教师。自从上班以来一直担任班主任工作，多次获得模范班主任的称号，所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体。

班级管理理念：用心去爱每一个学生，使他们个个都成为有才更有德的人。