温度言语暖生心，润物无声花更艳

尊敬的各位领导，各位同仁，大家下午好！

今天能有这样一个机会和大家交流感到很荣幸。其实在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样，谈不上什么经验介绍，作为班主任，我们深有体会，工作琐碎、繁杂，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。今天在这里粗浅地谈一谈我对班级管理的一点看法及点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。

1、要有一颗责任心。承担一项工作的同时也就担起了一份责任，作为一名班主任，同一般教师比较，责任更加重大。学校的工作涉及方方面面，每一项工作最终都要到班级去落实。这就是人们常说的“上边千条线，下边一根针”。教书育人是学校的责任，落实到班级，就要通过学生行为习惯的养成、学习能力的培养等方面去实现，而这些活动开展的质量如何就会直接影响着教育的效果，而要取得好的效果就必须有艰苦的付出。再者，学生家长把孩子送到你的班级，同时也对孩子的发展给予了厚望，希望自己的孩子在你的班级能够得到好的发展，希望通过班主任的耐心教育和疏导，帮助孩子养成好的学习习惯，形成好的思想品质，成为一名品学兼优的好孩子。因此，作为一名班主任，要有一种责任意识，这就是要对学生负责，对家长负责，对学校负责，同时也是为自己负责。

2、要有一颗平常心。首先，应视班主任工作为一件非常快乐的事情。整天跟学生们在一起，仿佛回到了欢乐的少年时代，怎么会不快乐呢?学校给了你做班主任的机会，同时也给了你施展才华的空间，你可以在这块田地里尽情地施肥、浇水，精心培育一颗颗幼苗。其次，学生正处在少年阶段，是非观念尚未明晰，自制力还很差，不可能没有问题。正因为学生们有这样那样的问题，才需要我们去教育和疏导，否则，我们就失去了存在的价值。我们的水平，也正是在不断地解决学生各种问题的过程中得到了提升。面对有问题的学生，正确的做法应该是耐心地去寻找解决的方法。积累的方法和案例多了，你便可以从容面对各式各样的问题，就会变得睿智，驾驭班级就会得心应手。

3、用带有温度的语言，温暖孩子的心灵。

今年我班有一名学生，刚进班时，语文26分，数学13分，班级倒数第一，我一看这个孩子不是不聪明，而是懒得很，于是我鼓励他，宝贝，今天的语文作业你只要完成，我给你一张免作业卡，哪一天你不想写作业了，你可以用这张卡，谁知这个学生的作业果然完成了，并且写得很漂亮，我在教室先为他竖起大拇指，然后又让他上台为他郑重地颁奖——一张免作业卡，又让学生为他鼓掌，又请摄影师为我俩合影，又给他一个大大的拥抱，谁之第一次月考，这个学生语文58分、数学55分、英语60分，班级倒数第三，月考成绩下来后，这个学生告诉了家长，家长立即给我打电话，张老师，孩子进步了，从一年级到三年级俺都是班级倒数第一，开学报到也不敢见老师，谁知遇见你这么好的老师，俺孩子说：“妈妈，我进步，得感谢张老师，在家你老是唠叨我，从来不表扬我，俺老师还表扬我，还喊我“宝贝”呢。我这几年从没听见你喊我宝贝。老师们，从这个学生的转变，我感觉多用赏识的目光，多用带有温度的语言，温暖孩子的心灵，这样孩子会发自内心的想学、爱学、乐学。这个孩子中考是班级的倒数第二，语文47.5分、数学46分、英语51分、综合69分，刚进班时两门功课39分（语文26分、数学13分）。做班主任工作，其中很重要的一项就是对于后进生的教育问题。后进生对班级管理增加了一定的难度，他们的表现对班级班风、学风的影响很大。因此如何转化后进生是班主任工作中的重中之重。其中关键的问题是教育的方法问题。只要教育方法得当，就一定能取得好的效果。给后进生一个鼓励的微笑，学会理解，尊重和认可后进生，不急躁、不尖锐、讲话有温度，表情有温度，处理方式更要有温度。这样才能走进孩子们的内心。

老师们，班主任工作是一项复杂的工作，只要我们有责任心、平常心，用带有温度的语言，温暖孩子的心灵，从点滴做起，从小事做起，做到润物细无声，给学生更多的悉心关怀，才能把工作做到学生的心里去。神马都是浮云，一切皆有可能。我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！谢谢大家！（南阳市方城县第一小学 张梅地）

班主任简介

张梅地  女，中小学高级教师，从教二十多年来一直担任班主任工作，每年所带的班级班风正、学风浓，教学成绩优异，深受领导、学生和家长的一致好评！