校园防疫再演练 周密部署备返校——林州市第二实验小学北校疫情防控培训暨秋季开学应急演练

“生命重于泰山，疫情等于命令，防控就是责任。”为进一步科学有效做好学校开学前新冠肺炎疫情防控工作，林州市第二实验小学北校于2021年8月28日上午进行了秋季开学疫情防控演练。

李海英主任主持召开了疫情防控培训和秋季开学应急演练会，向全体人员强调了本次演练的目的、意义，明确了本次参演人员的任务、职责，具体演练内容、流程。

培训结束后，在学校疫情防控领导小组的带领下，全体人员在校园里按照分工部署各自到位。

场景一 师生进校园

师生们在值周老师的指引下，前后间隔1.5米，在校门口前有序排队，进入校园，值周老师在门口用84喷雾消毒，经红外测温仪测温，体温正常师生手拿《一人一案健康登记表》，按照学校指定路线进入校园。

场景二 入校突发情况处理

测温老师发现一学生体温异常，马上告知应急处置员，然后把体温异常学生带至临时隔离区，卫生保健员再用水银体温计三测其体温，并询问具体情况。

应急情况分三种处理：如果学生体温正常稍作观察后让学生正常进校；如果学生持续发烧，报告带班领导李海英，通知家长做好自我防护来接学生，经询问家长，无中高风险地区旅居史，叮嘱家长带学生及时到正规医院就医，治疗完毕要带复学诊断证明方可返校；如果学生发烧并有中高风险地区旅居史，李海英主任上报侯华丽校长，同时上报教体局疫情防控指挥部和疾控中心，并立即启动应急预案。

场景三 学生入班

在班级门口，班主任手拿体温仪对入班学生进行二次测温，收取学生《一人一案健康登记表》，同时做好晨午检记录，学生用免洗消毒洗手液喷雾搓手后方可进班。

学生进教室后，班主任普及宣传疫情防控知识，给学生上疫情防控科普课，加强疫情防控知识的宣传教育，引导学生养成“戴口罩、勤洗手、勤开窗、一米线、不聚集、不扎堆”等良好卫生习惯。

场景四 上课突发情况处理

老师在上课过程中，发现一学生精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，立即询问情况，并通知班主任。班主任随即对该生进行体温测量，显示37.9℃。老师在本班安抚其他学生，班主任立即上报学校疫情应急处置小组，同时通知家长到校，应急处置人员按规定线路将发热学生送到临时观察室。

临时观察室内，卫生保健员对学生进行二次水银体温计测温，应急处置人员详细询问有无中高风险接触史并登记，心理老师对该生进行心理安抚。

分两种情况处理：经询问，没有中高风险接触 史，由家长带学生到正规医院及时就医，治疗完毕要带复学诊断证明方可返校；如果发热学生有中高风险地区旅居或接触史，立即启动应急预案，配合疾控中心人员对教室、临时观察室和卫生间等场所进行彻底消毒。

场景五 课间

课间，班主任带领学生保持安全距离，按指定路线错时有序入厕，行走期间，避免手触碰墙壁和栏杆，学生入厕出来要用消毒洗手液清洗双手，有序返回教室。

模拟演练结束后，李海英对疫情防控模拟演练做了总结，要求全体教师细化落实疫情防控培训和应急演练预案，规范学校应急处置管理和救援程序，提高师生应对疫情突发情况的处置能力。

校园疫情防控，必须全校齐心，筑牢防线。此次应急处置演练，全面检验了学校疫情防控工作，进一步提升了学校应对疫情的实战操作能力，让每一位教师熟悉应急处置流程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，对学校有效预防和积极应对新冠病毒感染的发生，全面提高防控能力和应急反应能力起到积极推动作用。（林州市第二实验小学  刘宪锋  李林芳  李海英）