烟台莱山区教研室领导到莱山区第三实验小学指导教研

教育文摘周报9月15日山东讯 为进一步提升教师的教育教学能力，发挥教师的引领、示范和辐射作用，助推课堂教学的专业化成长。9月14日，烟台莱山区教研室孙惠红主任一行三人莅临莱山区第三实验小学，对莱山区第三实验小学的教学教研工作进行驻校式调研指导。重点对毕业三年内的教师进行听课、评课工作的指导，检查非听课教师的备课工作落实情况，关注新教师的培养与成长。

一、听课指导

备好课、上好课是教师的基本职责所在，对提升学生学习能力与知识储备至关重要。

杨明明老师讲授了二年级上册语文《田家四季歌》，通过引导朗读让同学们了解一年四季的农事活动并体会到农民伯伯的辛勤付出；

董伟杰老师讲授了四年级上册英语《Unit2 Lesson1 This is Wang Hong》，通过warm-up环节复习旧知，随后着重分析并讲授了新句型“This is…”，通过游戏环节练习巩固句型，情景模拟部分锻炼学生输出目标语言；

随后，又走进四位今年刚入职教师的课堂。

盖卓琪老师讲授五年级上册英语《Unit2 Lesso1 He's excited.》，通过图文结合识记，认识与感受有关的词汇及其用法；

刘志霞老师讲授四年级上册数学《乘法结合律》，通过让学生观察、比较、分析等探索过程，引导学生概括出乘法交换律，并能用字母表示规律；

曲文丹老师讲授二年级上册数学《角的初步认识》，通过“捉迷藏“认识角，“火眼金睛”判断角，“变魔术”知道角的大小和什么有关；

周琳老师讲授一年级上册语文《汉语拼音1 a、o、e》，通过编顺口溜、观察插图的方式，会读、会写三个单韵母。

二、评课提升

听课结束后，烟台莱山区教研室领导分别对每位教师的课堂进行一对一评课、反馈。评课过程中，授课教师先陈述自己的课堂设计，通过教案备课本的内容及上课所授内容，区教研员对每位教师的课堂环节设定、课堂组织教学等方面均进行了详细的交流与指导。同时提出如下建议：

语文方面：重视课本插图的运用，为以后的“看图写话”奠定基础、做好铺垫；重视课堂各个环节的衔接与联系； 

数学方面：多鼓励学生自己动手，亲身体验、探索发现规律，感受数学的逻辑；在课堂中要多进行细节性的表扬； 

英语方面：重视大观念的单元整体教学设计，研读课程标准，加强学习更新理念；加强语言支架的渗透；教学中以提升学生的学科核心素养为目的；学会运用语言。

通过此次指导交流，年轻教师们对学科教学、组织教学有了更为深入的学习与理解，有效提升了新教师成长成才的速度；通过不断反思、整理，对目前存在的问题进行及时、有效的梳理与整改，促进自身教育教学质量的稳步提升。

初为人师，教学路上，孜孜不倦，执着于提升成长；交流途中，谆谆教诲，智慧与情怀同在。（图/文 于晓瑜 安霞）