精心研判考情 提升教学水平——濮阳市范县思源实验学校举行2021年升级考试数学分析会

为帮助老师们分析教学中的得失，注重教材中的重难点，把握市县教研室出题方向，提升教学水平，9月28日，濮阳市范县思源实验学校举行2021年升级考试数学分析会。会议由赵校长主持，思源校区和龙王庄校区的全体数学老师参加了会议。

九年级年级主任、数学名师工作室主持人王孝辉为大家做了题为《怎样才算是一个优秀的数学老师》的报告，从怎么做才能成为一个优秀的数学老师，给年轻老师的一些建议，我理想中的课堂和分层教学等几个方面，告诉大家，学生才是课堂的主人，老师要学会“让贤”，尊重学生自身生命的成长，多点独立思考的空间，多点问题交流的机会。

王孝辉老师从目的、背景、做法等方面介绍了分层教学，分层教学，学生学的效果最关键。注重课堂管理，看学生在做什么，课堂管理对每个老师而言都很重要，关注学生上课动态，是否注意力集中上课。要学会变通，根据不同问题灵活把控，交流管理。

赵校长总结说，教师要真正的参与进去，撸起袖子加油干，只要想干什么都有，干是天梯。

吴中华主任午休进行辅导，进行教学方法改良。提出以下几点。

1、推广高效课堂，建立学习小组。

2、开展听评议课，真诚交流。

3、抓住课堂，以教促学。

4、强化训练，有效指导。

5、提前候课，自主预习。

6、抓两头，促中间。

何东峰主任做总结说，要抓学生的思想工作，注重教学方法问题，做到小步子快节奏，讲解了小组推荐回答问题，交演草纸等方法进行教学管理。抓落实，抓细节，抓严格。

王玉霞老师制定计划，了解学生学情，研读新课标新教材，努力做到认真上课，认真批改作业，激发学生兴趣。

参加分析会的老师都做了精心的准备，他们不仅为老师们做了考情分析，还把自己在教学中的一些金点子，毫不保留的分享给了每一位老师。在教学中应积极引导学生体会数学与生活实际的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力，提升考试应变能力。

武梦茹老师注重对试卷的分析：试卷考察的知识面较广，类型比较灵活多样，同时紧扣课本，贴近生活，既考查了学生对基础知识的把握的程度，又考查了学生的实际应用。计算思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。试卷尤其注重对基础知识的检测以及学生综合运用知识的能力。

毕淑雪老师从教学管理和考情上进行分析，找出学生失分的主要原因：学生基础差，做题粗心大意，后进生的基础太差，优生成绩不够理想。

赵慧敏老师、刘瑞艳老师、翟玉杰老师都提出了教学中存在的问题：教师不能够指导学生灵活运用数学知识解决问题，学生不能透彻的理解数量关系。学生在认真读题，审题习惯方面还欠缺，没有最大限度地发挥出自己的水平。

经过老师们认真研讨，提出了改进的措施：

1.树立正确的现代教学思想，争取尽快的从传统的教学思想中解放出来。

2.打好数学基础，培养学生灵活运用数学知识的能力。

3.进一步加强自主学习教学，全面提高学生的自学能力。

4.是立足教材，扎根也生活。在教学中要在学习教材的基础上紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学。

5.教学中要注重学生的学习过程，培养学生的分析能力。在解答题过程中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题策略，多做分析或编题等训练，培养良好的解题习惯。平时注重基础，注重知识的形成过程，注重在课堂教学中，让学生真正参与而学到知识。从而学会分析，学会学习。

6.多做精炼，切实培养和提高学生的计算能力和表达能力。要学生说出题目的分析过程。引导探究创新，培养自觉发现新知，发现规律的能力。

王校长总结：说的再好不如努力去干，常规教学、作业批改和教案的撰写要引起足够重视，并做到以学生为主体，多动手，多动口，多动脑，培养勤奋的学生。

张辉校长做总结，他再三强调要注重班级管理，态度最重要，数学来源于生活。让数学从生活中来到生活中去是数学课程改革的重要内容，要把学生的学习真正引向生活，引向社会，使每一个学生都能在不断获得成功喜悦的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信。

通过开展升级考试数学分析会，各年级数学教师能够有效的衡量教学水平，把握学生学情，找到差距与不足，从中寻找到努力的方向，进一步改进自己的教学方案，改变教学策略，转变教学态度，提升教学水平，提高教学质量。（濮阳市范县思源实验学校  张艳）