启动高效课堂 助推质量腾飞——商丘市宁陵县教体局局长高毅到第一实验小学调研高效课堂开展情况

秋雨绵绵，不阻行程。9月26日商丘市宁陵县教育体育局党组书记、局长高毅带领业务副局长程龙、教研室主任刘广选、副主任赵亮东及语数外教研员走进宁陵县第一实验小学，深入一线课堂，和第一实验小学的老师们共同倾听了语文、数学两节高效课堂课改示范课，并对学校课改工作给予了详细的指导。

为加快推进宁陵县教育高质量内涵式发展，九月伊始，宁陵县教育局正式启动“十项教育新政”，其中就提出了高效课堂工程：新政指出，以中小学课程改革精神为指导，以校本教研活动为平台，转变教学方式，推进教学改革，打造高效课堂向45分钟要效益，把课堂变成师生绽放光彩的舞台，达成学生乐学、教师乐教、师生关系融洽的目的。

在彭秀华校长的带领下，宁陵县第一实验小学全体教师率先响应，在原有课改模式的基础上，创新推进了“优 疑 思”高效课堂模式，以生为根本，以学为中心，把课堂真正地还给学生！自宁陵高效课堂启动以来，全体教师齐心协力，从精心备课到制作课件，从小组合作到课堂管理，步步落实，层层推进，已经初步形成了高效课堂课改模式。

本次示范课，授课老师围绕学习任务和学习目标，放手课堂，让学生按照“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”的步骤质疑、解疑，体现了让学生学会学习这一新时期育人发展的核心理念。

听课结束，高局长随即组织召开了“宁陵县第一实验小学高效课堂展示课座谈会”。第一实验小学校长彭秀华言简意赅的向高局长汇报了该校高效课堂的课改情况，彭校长提出课堂改革的主要阵地在课堂，要培养学生参与课堂的能力，培养学生主动学习的能力，进而逐步培养学生的创新能力与实践能力，其次，彭校长介绍了高效课堂的主渠道：小组建设，介绍了小组的合作方式“人人有事做、事事有人做”，小组活动既减轻了学生的课业负担，同时又锻炼了学生的合作交流能力，培养了学生的团队意识，责任意识，协作意识等。

独行快，众行远，听完彭校长的汇报，教研室的领导对第一实验小学的高效课改给予了充分肯定，赵主任即兴赋诗一首：“删繁求实三秋树，创新立异课改路。清歌一曲长精神，满眼生机登高处。”韩晓红老师提出了语文人文主题和语文要素双线结构的特点，注重语文核心素养的提升，史绍峰老师针对高效课堂用“清、 稳、实、主、高”五个字概括，指出了高效课堂的效率最大化和效益最大化，并指出了需要改进的地方。

最美教育的样态是蓬勃生长，听到众位老师的汇报，高局长深情的说：听了这两节课他很受感动，也很受启发，短短一周时间，第一实验小学就呈现出来这样精彩的课堂：推进快、探索新、模式好，值得在全县推广，让宁陵县第一实验小学成为全县课改学校的标杆。

学海无涯有舟渡，课改更须领航人。座谈会上，高局长从如何提升宁陵教育教学质量问题和什么是高效课堂两个方面，指明了高效课堂改革的方向，他语重心长的说：“匪我求童蒙，使童蒙求我”我们的高效课堂改革，是以生为本的课堂，应是让学生学得更多，学得更远，学得更扎实，学得更有效，我们的老师应是既能调动学生学习积极性活跃课堂氛围，又能把时间合理分配运用自如，让学生真正成为课堂的主人。

高局长不仅指出了高效课堂的改革方向也提出了他的殷切期望：怎样让学生能够有效的预习，如何把温故与知新巧妙结合，该怎样分层教学才能调动所有学生的积极性……

一叶落而天下知秋，风吹帆而征程再启。高局长的发言让宁陵县高效课堂改革明确了方向，所有教育人将以此为契机，不断提升自身素养，明确发展方向，改进教学方式，完善教学结构，以研促学，以学促教，打造更加全面而充满活力的丰盈课堂，让宁陵教育谱写新的篇章。（商丘市宁陵县第一实验小学    李娜）