淄博市张店区实验小学二年级“少年问天”项目学习汇报展示

教育文摘周报10月20日淄博讯  茫茫环宇，浩浩太空，有多少梦想寄予星空。自学校“少年问天”项目学习启动以来，二年级级部结合学生特点制定了“仰望星空 追梦起航”为主题的项目学习方案，并进行了为期三个月的项目学习实践。

　　10月15日下午，学校报告厅内精彩纷呈，二年级级部进行了“仰望星空 追梦起航——‘少年问天’项目学习汇报展示”。

　　“飞天”遐想

　　二年级的孩子对于太空的了解，始于那一个个美妙动人的民间故事、神话故事。他们将自己对故事的理解以戏剧的形式进行了精彩呈现。

　　“一闪一闪亮晶晶……”伴随着美妙的歌声，孩子们陷入嫦娥奔月的遐想，后羿、嫦娥、西王母，一个个栩栩如生的形象展现在大家的面前，孩子们生动的表演，将嫦娥奔月的场景还原得淋漓尽致。

　　畅游敦煌，遇见飞天，孩子们将自己探究的“飞天”历史进行了生动的讲述。

　　“航空知识”对战赛

　　自“少年问天”项目启动以来，老师带孩子们共读了《航空航天小百科》，通过讲航天故事、观航天视频、话航天英雄、画航天飞船、畅想未来空间等多种方式促进孩子们深入阅读。

　　“世界航天第一人是谁？中国的“飞机之父”是谁？第一次进入太空的宇航员是谁？中国第一位进入太空的宇航员是谁？……”探索号、神舟号两队展开了“航天知识对抗赛”，经过激烈角逐，神舟号获胜，赢得“航天航空知识全能小少年”的荣誉称号。

　　航天员的故事

　　杨利伟、聂海胜、汤洪波、刘伯明、翟志刚……一个个航天英雄有着怎样的成长经历？孩子们探究了他们故事。他们化身演说家，讲述航天员的故事；他们化身聂海胜，用生动形象的语言、惟妙惟肖的表演，带观众切身感受了聂海胜艰苦的求学路、执着的航天路，让大家心生敬佩与向往。

　　探秘“飞船”

　　飞船是怎么进入太空的？飞船的内部构造是怎样的？航天员在里面怎么生活？……老师和孩子们一起进行了探究，并引导孩子们以小组为单位创意设计飞船。一群小画家带着自己的作品走上台，“追梦号”、“鲲鹏号”、“玉兔号”……风格各异、功能齐全的宇宙飞船展示了孩子丰富的想象力和探究能力。

　　一首《我驾飞船上蓝天》婉转悠扬，伴随着灵动的歌声，宇宙飞船将孩子们带到浩瀚无垠的星空之中，放飞想象的翅膀，探究未知的奥秘。

　　活动最后，宋刚校长就二年级“少年问天”项目学习进行精彩点评：“探究很扎实！展示很精彩！同学们了不起！你们阅读航天书籍，了解航天知识；讲演航天员故事，学习航天精神；探秘宇宙飞船，感受航天事业的伟大……希望你们从小树立航天梦，将来为祖国航天事业做贡献！”

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“仰望星空 追梦起航——二年级‘少年问天’项目学习，充分激发了学生的探索精神，培养了他们探秘宇宙的兴趣。让航天精神浸润孩子的心灵，让勇于探索的精神伴随孩子一生的成长！（图/文 朱金凤 刘小霜）