烟台牟平区玉林店小学开展“亲农劳动节”活动

教育文摘周报11月5日山东讯 为进一步弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，学校充分利用地处农村、农业劳动资源丰富的有利条件，借助农业生产劳动，让学生亲近农民，走进农田，学习农技。在提高学生劳动兴趣的同时，让他们掌握劳动技能，培育高尚品德，增加劳动智慧。因此，烟台牟平区玉林店小学组织了“亲农劳动节”活动。活动共分为三大版块，一是常规劳动，二是趣味劳动，三是种植劳动。

一、常规劳动有花样

学校根据学生年龄特点，安排不同的劳动内容：一年级“我是叠衣小能手”，二年级“穿系鞋带我最棒”，三年级“小巧手玩玉米”，四年级“百变土豆”，五年级“花样包书皮”。各班级主题确定后，同学们踊跃参与到活动中。一二年级的小同学主动要求父母教自己穿叠衣服、系鞋带。三四五年级的同学开动脑筋，除了通过查资料、向大人请教外，还充分发挥自己的想象，不断更新自己的作品，让自己的创意吸引更多人的关注。

二、趣味劳动有内涵

除了简单的生活劳动外，学校还立足乡村，还原乡间劳动场景，因地制宜设计出许多趣味性的劳动活动。经过一个周的练习，在集中展示劳动成果当天，各个年级的同学都摩拳擦掌，在比赛中大显身手。一年级的小同学正在参加拣豆子活动，他们四人一个小组，分工协作，聚精会神地挑选着相同颜色的豆子。二年级的“盲人运粮”活动一开场，迅速点燃全场的气氛，“左左左，右右右，前进，快速走……”背着粮食的小同学仔细听着小指挥员的口令，一点一点小心移动。方向感不强的同学瞬间迷失在障碍物之间，不辨东西，惹得同组的同学急的抓耳挠腮，也逗得场外观众乐开了怀。三至五年级的学生因为有了一定的劳动经验，所以“点种”“抢粮归仓”“套摘袋”劳动进行的有模有样，在家经常参与田间劳作的学生，动作协调，完成率很高。特别是五年级的“摘套袋活动”，技术要求高，可是同学们的表现毫不逊色，在与老师的PK中，拔得头筹。

看似简单的劳动，其实都源于田间劳作，这些活动，既锻炼同学们手眼协调能力，增加了手部力量及灵活程度，又让学生感受到劳动的辛苦，懂得了与人合作的重要，体会到了劳动的乐趣。

三、种植劳动有妙招

劳动基地内，3至5年级同学们按照老师的布置，来到自己班级的劳动基地，跟着老师学习种植大蒜。“种蒜可是个技术活，看起来简单，实则讲究。我们要挑选粒大饱满的蒜瓣当种子。”老师一边介绍，一边演示，“种大蒜的时候尖头朝上，大蒜之间间隔3厘米左右，保证他们吸收足够的营养。”同学们认真听着老师的介绍，心中默默记下关键数字。之后，小组长把刨坑、播种、覆土等工序落实到人。同学们以小组为单位展开了竞赛。这一劳动，看起来简单，实则讲究技巧、讲究姿势，在家里经常帮助父母干活的同学越干越巧、越干越灵。不经常参加劳动的同学则是洋相百出，要么在覆土的时候把蒜瓣拨出了畦外，要么种的大蒜没按进土里，大蒜东倒西歪。监督员则专门帮着查漏补缺。随着一个个小小的蒜瓣落地中,同学们对劳动的繁重和快乐都有了深刻体验。同学们用稚嫩的小手种下了一颗颗种子的同时，也在心田播下了一个个美好的愿望。

劳动节期间，学校整合了学科教学，包括综合实践课、社团活动、校本课程、课后延时服务等，将所有老师搭配到班级担当劳动顾问，让全体老师行动起来，全员参与，整校推进，将劳动教育扎实有序的开展。

此次“亲农劳动节”活动，同学们主动参与到劳动实践活动之中，体会到了劳动的快乐和光荣，在劳动中磨炼了意志品质，培养了崇尚劳动、脚踏实地的良好品质。（图/文 徐子钧 张霞）