濮阳市范县第二小学数学全学科阅读研究课

3月23日下午2点半濮阳市范县第二小学在北会议室举行了主题为“观摩课堂促提升”教研活动，参加活动的有张古金校长和全体数学教师。

本次活动由聂曼主任主持，活动分为两项：1.王永红老师执教研究课：《三角形的内角和》，2.各年级教师代表议课。

各年级老师代表分别从不同维度进行了评课：

课堂导入：三年级张辉老师认为：本节课王老师通过猜谜导入，激发了学生的学习兴趣，通过一系列的活动，让每个孩子经历了学习的过程，促进学生人人动手、人人思考，很好的达成了学习目标。

目标制定：四年级王洁老师认为：教学目标明确且具体，问题的设计很有层次感，紧扣教学目标。同时王老师非常注重学生的学，课堂通过两个活动让学生在自主、合作、探究的学习方式逐步获得了三角形的内角和是180度这一难点新知。较好的完成的教学目标。

活动设置：五年级刘桂莲老师认为:王老师对教材把握到位，能够吃透教材。整节课通过设计两个活动让学生自己验证三角形的内角和是180度。由于测量和剪拼有误差，所以王老师又出示了长方形的内角和来精准验证三角和内角和是180度。最后王老师设计了一道题考查学生对于所学知识的掌握程度，既考查了一般三角形有设计了特殊三角形，涵盖面较广。

教材的挖掘与使用：在教学设计过程中，王老师充分采用“挖掘教材资源，创造性的应用教材”这一数学策略。理清教材的内在联系，找准教材的知识脉络，预设出解决教材难点的策略。这节课从学生已有的经验出发，让学生亲身经历“三角形内角和”的猜想-验证-推理-小结-应用的全过程。为学生提供充分从事数学活动的机会，让他们积极主动地探索，解决数学问题，发现数学规律，获得数学经验。好课不是处处精彩，王老师在合理应用科学手段给学生以正确的学法指导上、善于做好学生学习的组织者、引导者和合作者、能关注学生的认知结构和主动参与等方面做的非常好。（濮阳市范县第二小学供稿）