青年结盟共成长 项目赋能启新程——烟台开发区八中青年教师共同体成立大会暨项目化学习交流培训会

为深化教学改革，助力青年教师专业发展，烟台开发区第八初级中学于4月9日举办了“青年教师成长共同体”项目化学习专题培训会。活动聚焦课堂实践创新，通过多元案例分享、深度研讨与团队共建，为青年教师打造“有温度、有支持”的成长平台，推动教学能力全面提升。

启动仪式：以使命凝聚成长力量

活动伊始，梁维泉校长为“青年教师成长共同体”团长及委员颁发聘书，正式启动教师发展新机制。共同体团长彭玉洁老师表达了对共同体的期待和愿景，以及带领共同体成员共同成长和进步的决心。

教学案例多维展示：从理论到实践

活动中，四位骨干教师代表分享了项目化学习的创新实践成果，展现教学设计的多样路径：

物理组李畅教师以“水火箭”项目为例，巧妙融合物理原理、数学计算与语文表达，让学生在动手制作中理解科学知识，同时通过撰写宣传文案提升跨学科应用能力；化学组张利芳教师聚焦“酸雨成因探究”，引导学生从实验数据分析到环保政策探讨，强调“实践出真知”的理念，让化学知识与社会责任紧密相连；道法组汤倩教师以“法律我来宣，校园零欺凌”为主题，组织学生通过调研、辩论和普法宣传，在真实问题解决中强化法治思维，提升团队协作能力；生物组曲紫萍教师分享了基于课堂教学常态化开展项目化学习的经验。曲老师以“厨艺大比拼”为例，介绍了在教学过程中，设置驱动问题、梳理学习目标、拆分项目任务以及凸显项目思维的重要性。

深度研讨：在思辨中明晰方向

听完以上教师的分享后，青年教师们结合学科特点，围绕“项目化学习的评价与落地”展开热烈讨论。针对“如何定义项目化”的困惑，教师们各抒己见，提出“以学生为中心”“以成果为导向”等关键要素，并达成共识：项目化学习应扎根真实情境，激发学生探究内驱力，促进学科核心素养的深度落地。

校长寄语：以创新驱动教育革新

孙明享副校长提出，学校将持续优化教师成长机制，通过定期培训会、资源共享等方式，让活动成为教师发展的“动力源”。

梁维泉校长在总结中强调，项目化学习是推动课堂转型的重要抓手，青年教师需以“共同体”为依托，在协作中突破教学瓶颈，将创新理念转化为育人实效。

本次活动为青年教师成长共同体注入了新活力，明确了“共研、共创、共享”的发展方向。未来，开发区八中将以项目化学习为支点，推动教学设计与育人目标的深度融合，助力教师在专业成长的道路上携手同行，共绘教育新图景！  

编辑|刘美静

通讯员|陈瑛

刘彦宏