于方寸课堂间修己育人--安阳市南关小学2025年教师暑期共读活动

      有一次在家长会上，当有妈妈问 “老师总夸别的孩子，是不是我家孩子不够好呀”时，我竟一时不知该如何回答。直到读到 “静、定、善、狠”  四字箴言，才慢慢品出：教育这场修行，原是在方寸课堂间修己，于万千童心中育人。

     二年级的数学课总像个热闹的“小江湖”。有边列竖式边啃橡皮的小豆豆，有把乘法口诀编成说唱的调皮鬼，更有突然把水彩笔甩到作业本上的“小意外”。最初我总被这些插曲搅得手忙脚乱，直到试着践行 “静”字诀 —— 每次课间铃响，就坐在讲台边做三分钟深呼吸，感受粉笔灰落在袖口的重量，把课堂的喧嚣轻轻叠进记忆的抽屉。有次小萌突然趴在桌上哭，我没有立刻追问，而是蹲在她身边静静递上纸巾。后来才知道，她是因为忘带直尺怕挨骂。这份静默里，藏着比疾言厉色更有效的沟通。

     “定”字让我学会在教育的洪流里锚定方向。当办公室里聊起生源减少的压力、议论职称评定的焦虑时，我守着讲台前的三尺天地。讲“克和千克”时，我布置了项特别的作业：让孩子们回家分别找找 1kg 和 10kg 的物品，拿在手里掂一掂，感受下重量。家长群里炸开了锅：有人拍孩子在超市抱着 1kg 洗衣液的照片，有人晒全家围着 10kg 大米比划的视频，一位妈妈特意私信我：“孩子现在看见啥都问‘这有几千克 '，连买菜都要当小帮手，这样的作业太有意义了。”原来坚守日常，自然能在教育路上行稳致远。

     而“善”是照亮课堂的光。班里转来的小雨总把数字写反，妈妈急得掉眼泪。我没有盯着错题批评，而是课间和她一起玩用彩泥捏数字的游戏。当她终于能把“6”和 “9”分清时，塞给我一颗用糖纸包着的石子：“老师，这是我捡的星星。”这份善意从不是单向付出，孩子们会用最纯真的方式回应 —— 就像那个总爱插嘴的小宇，在我感冒时悄悄把润喉糖放在讲台边。

     对“狠”字的理解，始于一次作业风波。连续三天有学生拖欠口算练习，我和孩子们一起制定规则：未按时完成的，要在课间当 “小老师” 给同学们讲题。当学霸小贾也因贪玩被罚时，他涨红了脸却认真讲完了三道题。规则像数学课的尺子，公平才好用。原来对原则的坚守，才是给孩子最珍贵的成长礼物。

     暮色下，夕阳正透过窗户画下光斑。我忽然明白：“静”是稳住心神的底气，“定”是锚定初心的罗盘，“善”是直抵心灵的温度，“狠”是守护成长的边界。这四字箴言，原是写给教育者的通关文牒，让我们在兵荒马乱的日常里，既做得了披荆斩棘的引路人，也当得了温柔坚定的点灯人。

     许阳阳，中共党员，安阳市南关小学数学教师，参加区优质课比赛，在赛事中锤炼教学技能；投身市级课题研究，为教育教学工作积累了宝贵经验。在教学常规检查中，获得区级表彰。
     教育格言：教育是点燃火种，让每个生命都闪耀独特光芒。