作为十年教龄的小学体育教师，读罢“静、定、善、狠”四字箴言，如获教育生涯的四季指南，既照见过往实践的影子，更明晰了未来修行的方向。
“静”是体育课堂的底色。课前精心设计热身游戏与技能教学环节，备足器材、预判安全风险，方能在课堂上从容应对突发状况——当学生因游戏争执时，不急不躁引导规则；当动作示范失败，坦然自嘲再重来，用稳定的情绪传递“失败是成长的一部分”。课后静坐反思，那些喧闹中的安静观察，让我更懂每个孩子的运动需求。
“定”是专业成长的锚点。从田径到球类，从体能训练到运动心理，持续学习新理念、考取裁判资格，在专项领域深耕，方能在教学中更有底气。同时，坚守安全底线——跑步必须穿运动鞋、器械使用前检查，这些“定”的规则，是保护学生也是保护自己。
“善”是师生关系的温度。体育课上，体能差异大的孩子容易被忽视，我会特意设计分层游戏：跑得慢的当“障碍设置员”，投不准的当“战术指挥官”，让每个孩子都在团队中发光。面对家长对运动安全的担忧，换位理解他们的焦虑，用数据和案例耐心沟通，善意便成了家校共育的桥梁。
“狠”是成长的催化剂。长跑训练中，当孩子喊累想停下，我不急着替他擦汗，而是递上水说：“再坚持一圈，老师在终点等你。”团队竞赛时，严格规则不妥协，输了就一起分析战术，赢了就总结经验。这些“狠”的瞬间，让孩子明白：运动场上的汗水，终会浇灌出更坚韧的自己。
四字如四季轮转，静中蓄专注，定中守初心，善中暖人心，狠中促成长。未来，我愿继续以这四字为镜，在体育教育的田野上，做一个“从容、坚定、温暖而有力”的引路人。
王海霞，中共党员，本科学历，文峰区优秀教师。多次辅导学生参加各级比赛并获得优秀辅导教师。
教育格言：做人 做事 做学问。
