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美术教师的“静定善狠”修行--安阳市南关小学2025年教师暑期共读活动时间：2025-08-30 作为小学美术老师，读罢“静、定、善、狠”四字箴言，恰似在调色盘上找到了调和教育焦虑的原色。 美术课堂本应是孩子们释放天性的画布，对“标准答案”的苛求，常让画笔染上功利的色彩。这时“静”字便成了我的调色刀——课前静思如何用一片落叶引发创作灵感，课中静观孩子用歪扭线条讲述的童话，课后静坐整理那些看似“杂乱”的作品里藏着的童真。当遇到旁人质疑“画得不像”时，深呼吸后展示孩子笔触里的情绪张力，远比争辩更有力量。 “善”是水彩的晕染。给内向的孩子递上一把静音剪刀，为好动的学生设计站立绘画的角落，看见总低着头的女孩偷偷在画纸背面画小动物，便特意留出十分钟让大家自由创作。记得有个总把颜料涂出轮廓的男孩，我在他的“出格”处添上几笔变成奔涌的海浪，那份惊喜的笑容，让我懂了善意是保护独特性的温柔。 而“狠”是勾勒边界的勾线笔。课堂规则如画板边缘的胶带，明确却有温度——打翻颜料要自己清理，约定的创作时间绝不纵容拖延。曾狠心让撕毁同学作品的孩子用一周时间修复，过程中他不仅学会了责任，更用补画的蝴蝶让破损处成了点睛之笔。
梁斌，中小学二级教师，文峰区师德先进个人，文峰区教育系统宣传工作先进个人。
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